實(shí)施“1234”策略提升學(xué)校管理水平

1、實(shí)施實(shí)施“1234”策略提升學(xué)校管理水平策略提升學(xué)校管理水平學(xué)校管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，直接影響到學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的辦學(xué)效益。管理者既要從大處著眼，小處著手，又要統(tǒng)籌安排，突出重點(diǎn)，這樣才能見山開山，遇河架橋，找到出路，把學(xué)校管好，學(xué)生教好，職責(zé)盡好。甘肅省張掖市高臺(tái)縣城關(guān)初中為了提升學(xué)校管理水平，實(shí)施了1234策略。一、建好一個(gè)班子是提升學(xué)校管理水平的前提學(xué)校管理工作的火車頭是領(lǐng)導(dǎo)班子。班子成員要樹立大局意識(shí)，心往一處想，勁往一處使，才能

2、形成強(qiáng)大的凝聚力、決策力和領(lǐng)導(dǎo)力，學(xué)校管理工作才能落到實(shí)處，取得實(shí)效。1.班子要統(tǒng)一思想，服務(wù)大局校長作為班子的核心，要引導(dǎo)大家確定服務(wù)學(xué)校、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師的職責(zé)定位，堅(jiān)定辦人民滿意教育的思想，協(xié)調(diào)大家自覺主動(dòng)地融入促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)快速發(fā)展的實(shí)踐中來，思想上同心不分心，工作上分工不分家，職責(zé)上到位不缺位，關(guān)系上補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。領(lǐng)導(dǎo)班子始終要把學(xué)生能不能受益、學(xué)校能不能發(fā)展、社會(huì)能不能認(rèn)可作為謀事干事的出發(fā)點(diǎn)，各項(xiàng)工作既要從整體上安排部署，又

3、要在單線上狠抓落實(shí)，以保證有效發(fā)揮合力，提高學(xué)校管理的效率和效益。2.班子要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升能力校長要帶領(lǐng)班子成員自覺學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想、教育理念、班主任是學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的第一責(zé)任人，是學(xué)生管理的中堅(jiān)力量。學(xué)校在班主任隊(duì)伍建設(shè)上，緊抓選聘、培養(yǎng)、管理三道關(guān)口。一是選聘好班主任。班主任在各方面的素質(zhì)和能力都要相對(duì)全一些、高一些。學(xué)校對(duì)班主任的選用，通過自薦與推薦、競(jìng)聘考核的方式擇優(yōu)上崗，讓那些思想素質(zhì)過硬、作風(fēng)扎實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的教師人

4、在其崗，人盡其才。對(duì)那些思想積極上進(jìn)但能力還有待提高的教師，以副班主任的形式重點(diǎn)培養(yǎng)，待條件成熟時(shí)再委以重任。二是培養(yǎng)好班主任。學(xué)校每學(xué)期根據(jù)實(shí)際情況制定班主任培訓(xùn)規(guī)劃，堅(jiān)持學(xué)、研、用三位一體，采取培訓(xùn)輔導(dǎo)、專家引領(lǐng)、問題梳理、同教異構(gòu)、總結(jié)反思、經(jīng)驗(yàn)交流、先進(jìn)幫帶等形式，建立班主任長效培養(yǎng)機(jī)制，提升班主任的能力和工作的藝術(shù)性。三是管理好班主任。學(xué)校在績效工資實(shí)施中按規(guī)定設(shè)立班主任津貼，根據(jù)班級(jí)建設(shè)、學(xué)生管理、要求落實(shí)、教育質(zhì)量等方面的

5、情況，實(shí)行周考評(píng)、月考核，注重過程管理，實(shí)現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬；在職稱評(píng)聘、推優(yōu)評(píng)先等方面，將班主任工作賦予一定的權(quán)重，以體現(xiàn)班主任工作的價(jià)值，調(diào)動(dòng)班主任工作積極性。對(duì)工作做得不太好的班主任，以對(duì)同志負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度進(jìn)行批評(píng)、教育、處理。通過以上舉措，讓班主任想干事、能干事、干好事。2.抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮管理主體作用一是加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)。教育是良心事業(yè)，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》就是對(duì)教職工職業(yè)良心的總要求。學(xué)校每學(xué)期都組