讓交通安全意識植根于學(xué)生

1、讓交通安全意識植根于學(xué)生讓交通安全意識植根于學(xué)生安全教育是學(xué)校教育工作的重點(diǎn)，交通安全教育又是安全教育工作的重中之重。交通安全教育工作要從低年級抓起，讓交通安全意識植根于學(xué)生心田。開展交通安全教育工作，可以采用豐富多彩的活動，可以通過班會課或是晨會課進(jìn)行有效展開。只有學(xué)生認(rèn)識到交通安全的重要性，才能在平時的出行中落實(shí)到行動中去。一、勤練交通手勢操，規(guī)范放學(xué)路隊(duì)順序交通安全在低年級的學(xué)生心里，已經(jīng)有初步的認(rèn)識和體驗(yàn)。小學(xué)生都能說出不要闖紅

2、燈，要走人行橫道。這就說明在他們的心中，知道安全的重要性。結(jié)合低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我校組織了體藝組教師和低年級的骨干教師，自主創(chuàng)編了一套交通手勢操。學(xué)生對于交通手勢操非常喜歡，伴隨著輕快的音樂，做著各種標(biāo)準(zhǔn)的交通手勢操。小學(xué)生從一年級開始，就能明白交通手勢操的每個動作表達(dá)的意思，對他們在生活中注意交通安全起到潛移默化的作用。有的學(xué)生利用課間活動勤加練習(xí)交通手勢操。交通手勢操的練習(xí)，對于學(xué)生在生活中遵守交通安全守則起到了很重要的作用。除

3、了交通手勢操練習(xí)外，班主任還會進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生放學(xué)路隊(duì)的管理。針對現(xiàn)在大班額的情況，放學(xué)路隊(duì)順序起到很關(guān)鍵的作用。現(xiàn)在每個班級中學(xué)生人數(shù)都比較多，僅憑班主任和班上，有一段交通的模擬道路。在這一段道路上，有各式各樣的交通標(biāo)識，以及提醒安全出行的標(biāo)語。學(xué)生置身在這樣的情境中，就像行走在街道上面一樣，從而要求自己要遵守交通守則。讓每一面墻都能說話，學(xué)校交通安全宣傳長廊對學(xué)生的教育作用很大，收到了無聲勝有聲的效果。學(xué)生在交通安全宣傳長廊學(xué)到了交通

4、安全方面的知識，再讓學(xué)生到模擬交通道路上進(jìn)行試著行走。學(xué)生在一邊學(xué)一邊用的過程中，加深了所學(xué)的交通安全知識的印象。交通模擬道路，就相當(dāng)于把路道上面的一些交通標(biāo)識與一些提醒的標(biāo)語移到了校園里面。模擬道路的行走與學(xué)習(xí)，對于學(xué)生學(xué)習(xí)交通安全知識起到了很重要的作用。學(xué)生在交流一些交通標(biāo)識時，從而體驗(yàn)到交通安全的重要性，把學(xué)到的交通安全知識用于實(shí)際的生活中去。三、定期開展主題活動，交通安全伴我行對于交通安全教育工作，班主任要經(jīng)常講，每天都要進(jìn)行友