大班科學(xué)教案神奇的小細(xì)管_0

1、大班科學(xué)教案：神奇的小細(xì)管大班科學(xué)教案：神奇的小細(xì)管設(shè)計(jì)意圖：在日常生活中，孩子們對身邊的事物非常感興趣，經(jīng)常問為什么。在種植區(qū)和自然角里，孩子們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)植物不澆水，葉子就會發(fā)蔫，而澆水后，植物的葉子就會慢慢地舒展、水靈。為什么往土里澆水，植物的葉子就能吸收水分呢？這就是生活中常見的毛細(xì)現(xiàn)象。教師設(shè)計(jì)了本活動(dòng)，抓住了幼兒這一興趣點(diǎn)，意在通過游戲活動(dòng)和觀察活動(dòng)，激發(fā)他們的探索興趣，使幼兒感知到身邊隨處可見的毛細(xì)現(xiàn)象，由此培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動(dòng)

2、的興趣，并在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的觀察能力和動(dòng)手操作的能力?；顒?dòng)目標(biāo)：1通過游戲活動(dòng)，使幼兒直觀地感知到生活中的毛細(xì)現(xiàn)象。2培養(yǎng)幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1毛巾、海綿、布等吸水材料及塑料盆（大小不同）若干。2紅、黃、藍(lán)、綠顏色水及紅墨水、大白菜葉、細(xì)管（醫(yī)用采血管）若干。3飲料瓶和白色皺紋紙做成的紙樹，塑料小碗若干。4圖片（畫有植物靠根須吸水），吸了紅墨水的蘿卜、生菜、花菜、萵筍等蔬菜?；顒?dòng)過程：一設(shè)置游戲環(huán)境，提供材料，讓幼兒

3、在游戲中發(fā)現(xiàn)這些材料都能吸水。1玩一玩：引導(dǎo)幼兒用教師提供的材料幫水搬家。教師提出問題：怎樣讓小盆里的水住到寬敞的大盆里，引出游戲，并交待規(guī)則：不用倒的辦法，干部用筐里的東西來幫水搬家。2說一說：你是用什么辦法幫水搬家的？鼓勵(lì)幼兒說出自己是菜、萵筍、大白菜要提前準(zhǔn)備好，放在活動(dòng)區(qū)（或由配班教師在幼兒做紙樹變彩樹實(shí)驗(yàn)時(shí)投放），并注意在活動(dòng)前和活動(dòng)中不讓幼兒看到。3幼兒實(shí)驗(yàn)用的大白菜葉，要在活動(dòng)中從新鮮的大白菜上取下，取下后立即放入紅色的墨

4、水里。約兩分鐘，就可以看到大白菜變紅。蘿卜要選擇白色的，實(shí)驗(yàn)效果明顯。4要注意選擇特別細(xì)的采血管。5盛顏色水的杯子可用小號燒杯，若用普通杯子，則應(yīng)準(zhǔn)備些毛巾，以便擦拭，防止弄臟孩子的衣服。附：知識背景：毛細(xì)管：指內(nèi)徑很小的管子，通常把物體的細(xì)微縫隙也認(rèn)為是毛細(xì)管，如紗布、毛巾、吸水紙纖維間的縫隙。毛細(xì)現(xiàn)象：酒精燈里的酒精由棉紗燈帶吸上來供點(diǎn)燃；桌上茶杯打翻了，放上一塊抹布，水很快就被吸干，這些都是生活中常見的毛細(xì)現(xiàn)象。而植物通過根系吸收