青年教師培養(yǎng)方案及實(shí)施計(jì)劃

1、12016201720162017學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)年度第二學(xué)期夏店小學(xué)語(yǔ)文教研組夏店小學(xué)語(yǔ)文教研組年輕教師培養(yǎng)方案及實(shí)施計(jì)劃年輕教師培養(yǎng)方案及實(shí)施計(jì)劃年輕教師是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，年輕教師的培養(yǎng)至關(guān)重要。教師成長(zhǎng)是終身學(xué)習(xí)發(fā)展過(guò)程，為加強(qiáng)我校語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)，提高年輕教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)年輕教師盡快成為思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的教育教學(xué)和教學(xué)管理能手，特制訂本方案。一、培養(yǎng)的宗旨從年輕教師的素質(zhì)能力、工作成績(jī)兩個(gè)緯度確定培養(yǎng)的模式和發(fā)展的標(biāo)

2、準(zhǔn)，把年輕教師培養(yǎng)成為全能型的具有可持續(xù)發(fā)展能力的現(xiàn)代化教師。同時(shí)，防止單純訓(xùn)練教學(xué)基本功，培養(yǎng)提高教學(xué)成績(jī)的機(jī)器，使其成為“教書(shū)匠的傳統(tǒng)教師培養(yǎng)觀(guān)，確立培養(yǎng)綜合素質(zhì)和能力、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化可持續(xù)性發(fā)展的現(xiàn)代教師培養(yǎng)和發(fā)展理念。二、培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)，目標(biāo)是讓他們?cè)谡嗡枷胨刭|(zhì)、業(yè)務(wù)水平、工作能力等方面均能適應(yīng)教學(xué)需要，培養(yǎng)他們有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)愛(ài)崗精神，并能獨(dú)立、較好地完成教學(xué)任務(wù)，逐漸成為教學(xué)骨干或教學(xué)帶頭人。三、具體要求年輕教

3、師應(yīng)具備小學(xué)教師必須的素質(zhì)。一是專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高。教師作為專(zhuān)業(yè)人員必須具備從事專(zhuān)業(yè)工作的基本知識(shí)，有從事教育教學(xué)工作的基本技能技巧和能力和從事3通過(guò)集體備課，帶領(lǐng)年輕教師通覽教材，教會(huì)他們把教材讀透——做到“精”；找出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)——做到“準(zhǔn)”；把握學(xué)科進(jìn)展趨勢(shì)和走向——做到“新”；深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)科知識(shí)深度與廣度——做到“深”；能將知識(shí)前后聯(lián)系并用于解決實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)入融會(huì)貫通境界——做到“熟”。注重臨床專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)的掌握。3、雙邊聽(tīng)課年輕教