2012年高考真題試卷語文(重慶卷)答案解析版

1、2012年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（重慶卷）詳解年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（重慶卷）詳解語文試題語文試題井永戰(zhàn)一.（本大題共4小題，每小題3分，共12分）1.下列詞語中，加點的字讀音全都正確的一組是A.執(zhí)拗ni祛暑qū阿其所好ē吆五喝六hēB.湯匙ch巷戰(zhàn)xiang久假不歸jiǎ不揣冒昧chuǎiC.鬢角bn蛇蝎ji稗官野史bi成績斐然fěiD.窗舷xuan熾熱chi渾渾噩噩hn咄咄逼人duō1B【解析】本題考查現(xiàn)代漢語常用字字

2、音的辨析能力。A項“阿”讀“ā”，C項“蝎”讀“xiē”，D項“舷”讀“xin”2.下列各組詞語中，有錯別字的一組是A.修煉俏皮話集腋成裘動則得咎B.朱砂冷颼颼錐心泣血犯而不校C.恭候岔路口廢話連篇故弄玄虛D.敲詐副作用大塊朵頤分庭抗禮2D【解析】本題考查辨析現(xiàn)代漢語常用字字形的能力。C項的“塊”應(yīng)為“快”。3.下列語句中，加點語句使用不正確的一項是A.我曾見過母親那件放在箱底珍藏多年的旗袍，無論是面料還是花色還是那奇妙的盤花扣，都漂亮

3、得令人歆羨。B.那些在黑暗中蹲伏的峰巒，和天空勾結(jié)成一體。更遠處，一列鋸齒形的山梁后，隱隱躲著幾粒星子，仿佛在窺視人間的動靜。C.老王一心想引起有關(guān)部門的重視，加之對這些文物非常熟悉，給考察團匯報時，他洋洋灑灑地說了一個多小時。D.那天放學(xué)回家，肚子已經(jīng)抗議地打著鼓了，正當我如饑似渴地尋找食物時，突然發(fā)現(xiàn)餐桌上放著一塊面包，我高興極了。3.4.依次填入下邊一段文字橫線處的關(guān)聯(lián)詞語，銜接最恰當?shù)囊唤M是當你還是一棵幼苗的時候，別人不容易在遠

4、處看到你。_______他們從你身邊走過____站在你身邊，也可能視而不見，__________你還不引人注目。而______你長成一株大樹，哪怕在很遠的地方，別人也會看到你，并且欣賞你。A.雖然甚至因為如果B.雖然或者除非只有C.即使或者除非只有D.即使甚至因為如果4D【解析】本題考查正確使用詞語的能力，能力層級為E級。具體涉及關(guān)聯(lián)詞語的使用。文段選擇了一個典型的復(fù)句，但句子與句子之間的關(guān)系并不復(fù)雜，只要能理解前后內(nèi)容的邏輯關(guān)系，不難

5、得出答案。選詞填空，首先要整體感知，其次要根據(jù)句意和關(guān)聯(lián)詞辨清句與句之間的關(guān)系。三句話①②③構(gòu)成三個層次，①②與③構(gòu)成假設(shè)關(guān)系，①與②之間也是假設(shè)關(guān)系。理清關(guān)系后，相對就容易了。二.（本大題共3小題，每小題3分，共9分）閱讀下文，完成第5~7題7.根據(jù)文章內(nèi)容，下列推斷正確的一項是A使用雙語可以使人類思維更為活躍，從而避免大腦衰退B兩種語言系統(tǒng)的交流，可以消除兩種文化之間的隔閡C使用雙語可以開闊人的眼界，增強人的觀察和應(yīng)用能力D頻繁切換

6、語言，就能抑制參與監(jiān)控的那部分大腦的活動7.C【解析】本題考查的是對文中語句的理解能力。A項原文“甚至還能防止老年癡呆”，有這方面的可能，但不能絕對說是使人類思維更為活躍，從而避免大腦衰退。B項原文“一種語言系統(tǒng)妨礙另一種語言系統(tǒng)”，備選項偷換概念。D項原文“注意周圍的變化、參與監(jiān)控的那部分大腦的活動較少”而不是“抑制參與監(jiān)控的那部分大腦的活動”。三（三（本大題共本大題共3小題，每小題小題，每小題3分，共分，共9分）分）閱讀下文，完成第

7、8—10題。戰(zhàn)馬記戰(zhàn)馬記[明]羅洪先王公楨，濟陽公孫也。濟陽死靖難，公死賊，獲贈于朝，任一子廣，吉水稱忠義家莫過之。至其戰(zhàn)馬事，有足為世戒者。始公以大學(xué)生除夔州府通判，才五月，會荊襄賊流劫入夔，焚巫山縣治。是時同知蘇州王公授碟捕賊，性柔怯而狡猾，故托疾不敢出一兵。公忿忿面數(shù)之曰：“汝食朝廷祿，所主何事；忍委赤子餓虎口耶？”即代勒部民兵晝夜行，至則巫山已破，賊方聚山中，索擊之，殺渠桀三十三人，余盡遣。居三日，賊復(fù)劫屬邑大昌，公促王，王又不