版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、11述職報告述職報告我是xx市xx鎮(zhèn)第二小學(xué)教師,名字叫xxx,女,現(xiàn)年xx歲。20xx年1月畢業(yè)于xx教育學(xué)院成人全日制大專,同年8月參加工作。20xx年度12月取得小學(xué)語文二級教師資格,20xx年3月聘任小學(xué)語文二級教師,20xx年6月取得華南師范大學(xué)本科畢業(yè)證書。任現(xiàn)職六年來,我一直擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。在工作中,我堅持“教育即服務(wù)”的原則,勤懇盡責(zé),言傳身教,一絲不茍,為人師表,教書育人?,F(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的工作情況簡述如下:一
2、、思想品德、職業(yè)道德方面我擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),政治上與黨保持高度一致。努力學(xué)習(xí)法律法規(guī),教育理論和業(yè)務(wù)知識,不斷增強法律意識,依法執(zhí)教,不斷提高理論水平和綜合素質(zhì)。在工作中遵守學(xué)校規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極進取,為人師表。以學(xué)校工作為重,從不計較個人得失,尊重他人,甘于奉獻,認(rèn)真履行了一個教師育人的職責(zé)。二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績1、語文學(xué)科教學(xué)工作任現(xiàn)職以來,我擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作。六年來,我積極投入新課改實踐,根據(jù)當(dāng)前
3、教學(xué)目標(biāo)和教材內(nèi)容,了解學(xué)生的實際情況,認(rèn)真鉆研教材、教參和課標(biāo),認(rèn)真?zhèn)湔n,備教材、備33瑣的、融于日常生活中的班主任工作,任勞任怨。我通過推行班級民主,培養(yǎng)得力有效的班干部隊伍、改革班級管理體制、實現(xiàn)班級精細(xì)化管理這三點來努力實現(xiàn)優(yōu)良班風(fēng)的形成,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,與學(xué)生建立“師生朋友”的關(guān)系,堅持以生為本,盡量以豐富的班級活動著力培養(yǎng)、提升學(xué)生的心理素質(zhì)、理想情操和道德品質(zhì),注重學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。這些年來,我所帶班級有
4、一定凝聚力,學(xué)習(xí)成績能保持穩(wěn)步提高,學(xué)風(fēng)和班風(fēng)較好。2014——2015學(xué)年第二學(xué)期,我所教的四(4)班每個月都拿到級的“文明班”;2015——2016學(xué)年,我所教的五(1)班獲得鎮(zhèn)“雷鋒式示范班”的稱號。2016——2017學(xué)年,我被評為校內(nèi)“優(yōu)秀班主任”。3、教學(xué)科研和繼續(xù)教育在平時的工作中,我積極參加鎮(zhèn)、市組織的優(yōu)秀課例觀摩課,與同行之間進行交流。我注重理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)研究,閱讀了不少素質(zhì)教育和新課程改革的書籍,撰寫讀書心得,努力
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教師職稱評定述職報告
- 英語教師職稱評定述職報告
- 小學(xué)一級教師職稱評定的申請書
- 2019年小學(xué)教師職稱評定工作述職報告范文
- 小學(xué)教師職稱評定答辯題
- 小學(xué)教師職稱評定答辯題
- 職稱評定————述職報告
- 教師職稱評定個人總結(jié)
- 職稱評定述職報告
- 教師職稱評定個人總結(jié)與教師職稱評定工作總結(jié)匯編
- 教師職稱評定個人總結(jié)
- 教師職稱評定個人總結(jié)
- 中學(xué)一級教師職稱論文高級教師職稱論文教師職稱評定社會化、專業(yè)化的探討
- 幼兒教師職稱評定總結(jié)
- 教師職稱評定演講稿
- 中小學(xué)教師職稱評定答辯題
- 教師職稱評定評語參考
- 教師職稱評定評語參考
- 教師職稱評定申請書
- 教師職稱評定申請書
評論
0/150
提交評論