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1、我當(dāng)一回小老師我當(dāng)一回小老師記得在幼兒園的時(shí)候,我曾經(jīng)想當(dāng)一回小老師。今天,我終于可以把這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了。下午,我來到表弟家玩。表弟家的大院里住著許多比我小的小朋友。舅舅對(duì)我說:“希希,你比他們都大,你帶他們?nèi)ネ姘伞!蔽揖蛶е淼芩麄內(nèi)ネ媪恕N野阉麄儙У胶笤豪?,拿出一塊舊黑板,一些小木凳,和一張小木桌,然后又拿出一些白紙、筆,讓他們坐在小木凳上。小木桌上放著我的紅筆,是我的講臺(tái)。我把小朋友圍坐成一個(gè)半圈,然后開始上課了。我先教小朋友們寫字
2、。我在小黑板上寫了個(gè)“火”字,讓小朋友先寫了5遍,布置完作業(yè),我就學(xué)著老師的樣子下位巡視。大家寫得都很認(rèn)真,字雖然是歪歪扭扭的,但能看出來是認(rèn)認(rèn)真真的,一筆一畫地寫的。我又繼續(xù)教他們寫“水”、“土”、“王”、“兩”等字。這時(shí),有一位小朋友不耐煩了,他把紙和筆扔到一邊,大聲說道:“寫字不好玩,我想做游戲!”隨著他這么一說,又有幾個(gè)小朋友也不想寫了。他們叫了起來:“我們要做游戲!”我讓他們安靜下來,對(duì)他們說:“小朋友,你們?nèi)绻F(xiàn)在掌握的字詞
3、比人多,就可以自己看小人書,讀報(bào)紙了,自己可以學(xué)習(xí)書本、報(bào)紙上的知識(shí)了。”我還答應(yīng)他們?cè)賹W(xué)習(xí)幾個(gè)字后,就做游戲。他們聽了,眨了眨小眼睛,又做下來安靜寫字了。不一會(huì)兒,他們寫好了。我給他們?cè)u(píng)分時(shí),發(fā)現(xiàn)后來的字比原來好多了。我給他們都打了10分。他們高興得手舞足蹈,又是蹦又是跳,開心地笑了。我也笑了。別小。一個(gè)蚊子飛過,我的心也要抖三抖。爸爸媽媽不知說了多少讓我要有膽量的話,但我還是聽不進(jìn)去。我當(dāng)一回小老師記得在幼兒園的時(shí)候,我曾經(jīng)想當(dāng)一回
4、小老師。今天,我終于可以把這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了。下午,我來到表弟家玩。表弟家的大院里住著許多比我小的小朋友。舅舅對(duì)我說:“希希,你比他們都大,你帶他們?nèi)ネ姘伞!蔽揖蛶е淼芩麄內(nèi)ネ媪?。我名字的含義朋友,你一定有一個(gè)好聽的名字吧!可別小看這幾個(gè)字,它可是寄托了長輩們對(duì)我們的期望??!我的名字也不例外,里面包含著許多的含義。聽媽媽說,當(dāng)我剛生下來時(shí),聽醫(yī)生說是個(gè)千金,媽媽氣得眼一閉,臉一扭,任憑我怎樣哭喊,媽媽連看都不...炒黃瓜因?yàn)閺男“职謰寢尵?/p>
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