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1、課題課題3元素(第一課時)教學(xué)設(shè)計元素(第一課時)教學(xué)設(shè)計祿豐縣龍城中學(xué)祿豐縣龍城中學(xué)周偉明周偉明【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、了解元素的概念,知道元素種類由核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定,形成物質(zhì)是由元素組成的認(rèn)識觀。2、了解地殼中和生物體中含量較大的幾種元素。3、初步理解化學(xué)變化過程中元素種類不變4、了解元素的分類,初步認(rèn)識元素性質(zhì)與原子核外電子的排布、特別是最外層電子數(shù)的密切關(guān)系?!局攸c難點】【重點難點】:重點:重點:元素種類由核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定,用
2、元素描述物質(zhì)的宏觀組成。難點難點:元素的概念;用元素描述物質(zhì)的宏觀組成?!緦W(xué)習(xí)過程】【學(xué)習(xí)過程】:【視頻情景導(dǎo)入視頻情景導(dǎo)入】:物質(zhì)由什么組成。一、什么是元素一、什么是元素1、復(fù)習(xí)原子的構(gòu)成怎樣?、復(fù)習(xí)原子的構(gòu)成怎樣?原子有復(fù)雜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、不同原子的構(gòu)成不同。2、存在質(zhì)子數(shù)相同,而中子數(shù)不同的、存在質(zhì)子數(shù)相同,而中子數(shù)不同的原子原子這三個兄弟雖然它們的中子數(shù)不同,相對原子質(zhì)量也不同,但它們的質(zhì)子數(shù)都為1,是同一類原子統(tǒng)稱為氫元素。以此類
3、推,質(zhì)子數(shù)相同的原子都為一類原子。碳12、碳13、碳14、3、元素的概念、元素的概念化學(xué)上將質(zhì)子數(shù)為l的所有氫原子統(tǒng)稱為氫元素,同樣將質(zhì)子數(shù)為6的所有碳原子統(tǒng)稱為碳元素;質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))為8的所有氧原子統(tǒng)為氧元素此外,還有原子質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)氫原子11碳原子666氧原子888質(zhì)子數(shù)中子數(shù)電子數(shù)氫原子112氫原子11氫原子111氫元素質(zhì)子數(shù)中子數(shù)電子數(shù)8氧原子88氧原子898氧元素10氧原子88質(zhì)子數(shù)中子數(shù)電子數(shù)6碳原子668碳
4、原子66碳原子676碳元素利用化學(xué)方法分析眾多的物質(zhì),發(fā)現(xiàn)組成它們的基本成分元素其實只有一百多種,為什么100多種元素,能組成幾千萬種物質(zhì)【類比類比】:用類比的方法理解100多種元素,能組成幾千萬種物質(zhì)例子例子1:在黑板上寫下三個字母:are提問:這三個字母能組成多少單詞are、era、ear、area、rear.26個英文字母,通過不同的組合,構(gòu)成了人們用以交換意見和傳遞思想的十萬個英文單詞一樣例子例子2:例如:1、2、3這三個數(shù)字可
5、寫成多少數(shù)1、11、111、2、22、222、3、33、333、122、123、133、132………0一9這10個數(shù)字可以組成無數(shù)的數(shù)字,構(gòu)成數(shù)字的要素就是0123456789;例子例子3:3:筒譜中的1234567幾個音符可以組成不同的音樂,這7個音符就是音樂簡譜的基本要素;這些要素就類似化學(xué)上的元素。由此聯(lián)系到我們身邊的物質(zhì),雖然形形色色,但都是由這100多種元素組成。如氫、氧元素可組成氫氣、氧氣、水、過氧化氫等有的物質(zhì)中只有一種元
6、素(單質(zhì))、有的物質(zhì)中有幾種、甚至幾十種元素(化合物)4、生活中元素概念的使用:、生活中元素概念的使用:既然物質(zhì)由元素組成,人們在生活中,使用物質(zhì)時,就用到元素的概念,生活中一些的物質(zhì),如藥品、食品、飲品的標(biāo)簽或說明書都注明了組成,找一找下列物品的標(biāo)簽標(biāo)明有哪些元素?注明元素的含量,如:加碘食鹽,高鈣牛奶,富硒茶葉,增鐵醬油三、地殼中的元素含量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))、生物細(xì)胞中的元素三、地殼中的元素含量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))、生物細(xì)胞中的元素1、地殼中元素
7、組成:、地殼中元素組成:提問:看圖地殼中含量較多的是哪幾種元素回答:地殼中含量較多的元素是氧O(4806%)、硅Si(2630%)、鋁Al(737%)、鐵Fe(475%)?!舅伎肌浚骸舅伎肌浚嚎諝庵泻孔疃嗟脑厥牵ǎ┑狽【資料】【資料】從19世紀(jì)末開始,克拉克(18321897,美)等人對地殼的巖石、天然水、礦物、土壤等進行了普遍分析,以計算各種地殼元素的分布情況,,他們總結(jié)了五千多個樣品分析數(shù)據(jù),于1889年第一次提出元素在地
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