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1、國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目校本教材國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目校本教材計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)(修訂稿)(修訂稿)主編:李曉副主編:永乾主編:李曉副主編:永乾安寧市職業(yè)高級(jí)中學(xué)安寧市職業(yè)高級(jí)中學(xué)《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》課程簡(jiǎn)介《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》課程簡(jiǎn)介作為職高學(xué)校的計(jì)算機(jī)專業(yè),首先要解決的問(wèn)題是“專業(yè)定位”,通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的現(xiàn)狀、市場(chǎng)行情進(jìn)行認(rèn)真調(diào)研后,進(jìn)一步明確了我校計(jì)算機(jī)專業(yè)的市場(chǎng)定位,其中掌握《計(jì)
2、算機(jī)組裝與維修》的相關(guān)技能是非常重要的。我校自2001年起在計(jì)算機(jī)專業(yè)開(kāi)設(shè)《計(jì)算機(jī)組裝與維修》課程,同時(shí)建立了拆裝實(shí)訓(xùn)室。2003年,著手對(duì)課程改革的探討與研究,為全面提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)技能型應(yīng)用型人才,決定打破《計(jì)算機(jī)組裝與維修》課程傳統(tǒng)的教學(xué)模式,減少理論教學(xué)課時(shí)、增加實(shí)踐教學(xué)課時(shí)。教學(xué)內(nèi)容做了重大調(diào)整,根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的需求,本課程以技術(shù)應(yīng)用能力為主線,構(gòu)建了理論教學(xué)體系和實(shí)踐教學(xué)體系相結(jié)合的教學(xué)模式,使本課程的教學(xué)更貼近學(xué)生的實(shí)際
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