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1、浙江省浙江省20202020初中畢業(yè)生學業(yè)模擬考試(衢州卷)初中畢業(yè)生學業(yè)模擬考試(衢州卷)語文試題卷全卷共四大題,23小題,滿分為120分??荚嚂r間為120分鐘。一、語文知識積累與運用(21分)1請選出下列每組詞語中加點字注音有誤的一項。(3分)⑴A籌(chu)劃B妥(tǔ)協(xié)C日?。╞)西山(▲)⑵A棲(xī)息B饒(ro)恕C看風使舵(du)(▲)⑶A膽怯(qi)B纖(xiān)細C怒不可遏(h)(▲)2古詩文名句默寫。(7分)⑴
2、寧為百夫長,▲。(楊炯《從軍行》)⑵▲,隔江猶唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)⑶濁酒一杯家萬里,▲。(范仲淹《漁家傲秋思》)⑷劉禹錫《秋詞》中借白鶴形象抒發(fā)豪邁樂觀之情的詩句是:▲,▲。⑸諸葛亮《出師表》中表達自己臨危受命的句子是:▲,▲。3名著閱讀(選做五題)。(5分)以下是文學作品中對幾位老師的描述,請分別寫出他們的名字。⑴從她教導我的第一天開始,她就像對待那些具有聽力的孩子那樣跟我講話,唯一的不同是,她不是直接說出來,而是在我手上拼寫
3、句子。此段中的“她”是▲。⑵他的笛子裝在一只終年雪白的布套里。他取出笛子時,總是很有章法地將布套折好放到口袋里,絕不隨便一團巴塞進褲兜里。此段中的“他”是▲。⑶不管怎樣,等我把頭發(fā)梳得很平整,穿上我那件黑色罩衣——雖說有點像貴格教徒的樣子,但至少有特別合身的好處,——再把潔白的領圈整整好以后,我自己覺得足可以體體面面地去見費爾法克斯太太,我那位新學生也至少不至于厭惡地躲開我了。此段中的“我”是▲。⑷《城南舊事》中英子的媽媽說:“……等英
4、子好了,什么也別跟她說,回到家,換了新地方,讓她把過去的事兒全忘了才好,她要問什么,都裝不知道,聽見了沒有?宋媽。”此時,媽媽不想讓英子知道的事是(▲)A藏在草叢里的年青人被抓走B蘭姨娘和德先叔乘馬車走了C英子爸爸因病離開人世D秀貞和妞兒在火車下喪生⑸下列《水滸》中的故事情節(jié)都與武松有關,發(fā)生在“斗殺西門慶”之前的一項是(▲)這次見著白發(fā),是在9年之后的黃昏的天光中,我的心底里嘆息復嘆息,不知青春是否已駛到盡頭,淚水忍不住地往外涌了。我
5、把白發(fā)拈在手中,想到戶外去呼吸一下新鮮空氣,消磨一下靜寂得讓人憂愁的時光。走出瓦灰色的樓房,踏過一片方形的石板地,便到了炒米胡同了。這條胡同很長,胡同兩側(cè)是土灰色或深褐色的四合院。沒有炒米的香味,倒有洋槐的氣息沁人心脾。我把步子放得輕輕的、慢慢的。夕陽在要沉淪的一刻,爆發(fā)著如火的金光,整個胡同都盛滿了黃昏,恍若一個金碧輝煌的宮殿的長廊。一群鴿子不知聽到了什么哨聲,忽地從一處暗淡中飛起,或灰或白,一律都徐徐地向著天空飛去。我手上的那根白發(fā)
6、,竟被輝映得這么光華燦爛。我的步子放得更輕,更慢。因為我看到了在炒米胡同兩側(cè)的每一家的院門口,幾乎都坐著一位老人。他們一樣的表情,一樣的姿勢,在悄然領略、享用著迷人的夕陽。他們的頭發(fā)全都斑白了,滿面的皺紋里橫溢的金光,使他們的臉顯得更為祥和。他們的臉上,唯有嘴角在微微抽動,大概是在咀嚼黃昏吧。他們那表情,真是人世間少有的平和,實在是柔和得不能再柔和,安詳?shù)貌荒茉侔苍斄?。我的淚水在他們的面前竟然悄然收斂了。手中拈著的白發(fā),也不知不覺地飄到
7、地上,就像一片零落了的秋葉,隨風而逝了。炒米胡同很長很長,黃昏在這里卻很短很短。夕陽從地平線上消失后,那濃濃的光就變成了淡淡的,最后淡得融進天色,瓦灰色的樓房依舊瓦灰,洋槐的葉子恢復了淺綠。我也漸漸地融入了這一片寧靜的黃昏中。胡同兩側(cè)的老人,吃過了夕陽這個大大的金餑餑里的幾絲香甜,那滿頭的白發(fā)似乎都能變成年青人琴上的幾根柔和的弦了。我第一次意識到,炒米胡同有太強太旺的生命在天地間存息。而我那根雪樣的白絲,跟老人們滿面的黃昏比起來,不知要
8、淡多少呢。(選自《文苑經(jīng)典美文》2013年第1期,有刪改)5選文中,“我”的心情有一個復雜變化的過程,請把這個過程填補完整(每處不得超過四個字)。(2分)6閱讀下列句子,聯(lián)系上下文,回答括號中的問題。(4分)⑴我猛然發(fā)現(xiàn)了自己的發(fā)間有一根白絲,像一線雪從山崖上飛旋而下,動人心魄地飄垂著。(“一線雪”和“動人心魄”有怎樣的表達效果?)⑵他們的臉上,唯有嘴角在微微抽動,大概是在咀嚼黃昏吧。(“咀嚼黃昏”怎么理解?)7有人這樣評價本文:對于“
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