淺談初中作文教學(xué)論文

1、淺談初中作文教學(xué)論文【摘要】作文教學(xué)非常重要，它是學(xué)生學(xué)與用的綜合實(shí)踐，是語文教學(xué)的“半壁江山”，有助于學(xué)生智能的開發(fā)和表達(dá)能力的提高，因此我們要重視培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力?！娟P(guān)鍵詞】重視作文；多方訓(xùn)練；發(fā)展智能；【摘要】作文教學(xué)非常重要，它是學(xué)生學(xué)與用的綜合實(shí)踐，是語文教學(xué)的“半壁江山”，有助于學(xué)生智能的開發(fā)和表達(dá)能力的提高，因此我們要重視培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。【關(guān)鍵詞】重視作文；多方訓(xùn)練；發(fā)展智能；提高水平【Abstract】Thepos

2、itionteachingiscountfmuchitbeastudenttolearnentexpressionabilityofexaltationsoentthestudent’sanyentintelligence；Exaltationlevel作文教學(xué)是整個(gè)語文教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。在傳統(tǒng)教學(xué)中，作文課型單調(diào)，一般都是“寫”與“評(píng)”兩條直線周而復(fù)始，學(xué)生寫作文與教師批改講評(píng)機(jī)械循環(huán)。這導(dǎo)致學(xué)生提不起寫作的興趣，甚至厭惡寫作，以

3、致學(xué)生寫作能力提高緩慢，把作文當(dāng)作一門苦差事，影響到整個(gè)教學(xué)。怎樣才能走出這種困境呢？筆者認(rèn)為必須做好以下幾點(diǎn)：1開展豐富多彩的作文活動(dòng)，營造寫作環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣發(fā)學(xué)生寫作積極性，從而增加寫作的興趣。2作文時(shí)間變集中為分散，既寫書面作文，也練口頭作文人的思維活動(dòng)軌跡，決不是沒有起伏變化的直線運(yùn)動(dòng)，思維具有“陣發(fā)性”的特點(diǎn)。一種獨(dú)創(chuàng)的形式，一個(gè)新穎的構(gòu)思，一個(gè)詞語的巧妙運(yùn)用，一段文字的一氣呵成，往往受到外界因素的激發(fā)而完成于思維最

4、活躍、效應(yīng)最明顯的陣發(fā)階段。因此，傳統(tǒng)作文教學(xué)中的兩周一次，文必成稿的一貫制，不利用學(xué)生捕捉運(yùn)用思維的最佳狀態(tài)，忽略了學(xué)生的主觀發(fā)展。要打破作文中的“一貫制”，就要結(jié)合閱讀教學(xué)和課外活動(dòng)，在最有利的情況下開展形式多樣的寫作訓(xùn)練。語文課上的“知識(shí)遷移”步驟，是教師根據(jù)“教材無非是例子”的原則，把課堂學(xué)生訓(xùn)練的能力，學(xué)生學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行知識(shí)能力遷移，學(xué)以致用，寫成片斷，或抄出一段材料，讓學(xué)生分析這段材料描述了一種什么意境，說明了什么觀點(diǎn)，使學(xué)