基于對話理論的幼兒園集體教學中教師回應研究

1、單 位 代 碼 單 位 代 碼 10445 10445學 號 201 2015302043 5302043分 類 號 G610 G610學 習 方 式 學 習 方 式 全日制 全日制碩 士 學 位 論 文（專業(yè)學位） （專業(yè)學位）論文題目 論文題目 基于對話理論的幼兒園集體教學中 基于對話理論的幼兒園集體教學中教師回應研究 教師回應研究專業(yè)學位名稱 專業(yè)學位名稱 教育碩士 教育碩士方向領域名稱 方向領域名稱 學前教育 學前教育申 請 人

2、 姓 名 申 請 人 姓 名 楊小藝 楊小藝指 導 教 師 向海英 向海英 教授 教授 劉瑩 劉瑩 中學高級 中學高級論文提交時間 論文提交時間 2017 2017 年 6 月 10 10 日獨 創(chuàng) 聲 明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得 （注：如沒有其他需要特別聲明的， 本欄可空） 或其他

3、教育機構的學位或證書使用過的材料。 與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名：學位論文版權使用授權書 學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解 學校 學校 有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權 學校 學校 可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索， 可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯