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1、第 9 課 對(duì)外開放 對(duì)外開放1 教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力 以深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立為例,掌握經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響;知道對(duì)外開放新格局的形成;了解中國加入 WTO 的基本情況和影響過程與方法 通過指導(dǎo)學(xué)生利用《沿海地區(qū)對(duì)外開放示意圖》,說明經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海對(duì)外開放城市、經(jīng)濟(jì)開放區(qū)的地理位置,培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、識(shí)圖能力情感態(tài)度與價(jià)值觀比較近現(xiàn)代對(duì)外開放的異同,增強(qiáng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨和社會(huì)主義祖國的情感;認(rèn)識(shí)到對(duì)外開放
2、是中國歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),是全球化時(shí)代的要求,樹立對(duì)外開放的觀念和意識(shí)【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立,浦東的開發(fā)和開放。教學(xué)難點(diǎn):我國改革開放近 30 年來對(duì)外開放格局初步形成的過程及特點(diǎn)。2 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課改革開放前的深圳 改革開放后的深圳中共十一屆三中全會(huì)作出了把黨和國家的工作中心轉(zhuǎn)移到現(xiàn)代化建設(shè)上來和實(shí)行改革開放的戰(zhàn)略決策。以中共十一屆三中全會(huì)為起點(diǎn),中國進(jìn)入改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期。1980年,深圳等 4 個(gè)經(jīng)
3、濟(jì)特區(qū)開始籌建,打開了中國對(duì)外開放的“窗口”。圖片展示了改革開放前后的深圳的變化,同學(xué)們看圖后得到的最大的感受是什么?為什么會(huì)發(fā)生這么大的改變?今天我們就來學(xué)習(xí)第 9 課:對(duì)外開放。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立1.播放歌曲《春天的故事》,課件出示歌詞:歌詞:“一九七九年,那是一個(gè)春天,有一位老人在中國的南海邊畫了一個(gè)圈,神話般地崛起座座城,奇跡般地聚起座座金山……”2.提出問題:歌詞中“畫了一個(gè)圈”是指什么?提示:1980 年
4、,中央決定在廣東、福建兩省興辦深圳、珠海、汕頭、廈門 4 個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)。3.引導(dǎo)學(xué)生回答:國家對(duì)這個(gè)“圈”采取了怎樣的特殊政策和靈活的措施?提示:實(shí)行特殊的經(jīng)濟(jì)政策和經(jīng)濟(jì)管理體制,允許外國企業(yè)或個(gè)人以及華僑、港澳同胞進(jìn)行投資活動(dòng),并在進(jìn)出口、減免稅等方面提供優(yōu)惠條件。4.史料解讀:材料:“任何一個(gè)國家要發(fā)展……不加強(qiáng)國際交往,不引進(jìn)發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和資金是不可能的?!薄囆∑街袊砗炇鸺尤?WTO 議定書2.教師講述:
5、加入 WTO 的基本情況。2001 年 12 月,中國成為世界貿(mào)易組織的成員。3.引導(dǎo)學(xué)生思考:我國加入 WTO 給中國帶來的影響?提示:為我國參與經(jīng)濟(jì)全球化開辟了新途徑,為國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展開拓了新空間。三、課堂總結(jié)通過對(duì)外開放,我們吸收了國外的資金、先進(jìn)的技術(shù)和企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),為我國的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)注入新的活力。我們要牢固堅(jiān)持這一政策不動(dòng)搖,加快我國的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。3 板書設(shè)計(jì)4 教學(xué)反思對(duì)外開放是歷來考試的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn),
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