中學(xué)班主任抗擊新冠肺炎疫情先進(jìn)事跡材料

1、 中學(xué)班主任抗擊新冠肺炎疫情先進(jìn)事跡 中學(xué)班主任抗擊新冠肺炎疫情先進(jìn)事跡材料 材料除夕之前，我從新聞中得知武漢的冠狀肺炎沒有得到有效控制，決定封城的消息，我深感勢態(tài)可能非常嚴(yán)重了。果然在新年第一天 x 主任緊急傳達(dá)了上級指示，我們作為班主任要關(guān)注監(jiān)控孩子們以及他們家庭成員的動向。疫情就是命令，我一刻不敢耽擱，第一時間在群里下發(fā)通知，及時采集信息，半個小時之內(nèi)對全班 20 個孩子的動向都了記于心。當(dāng)疫情戰(zhàn)鼓擂的越來越響，我作為一個普通人深

2、切的體會到了國難，懂得了這場戰(zhàn)役，是人人參與的抗疫之戰(zhàn);作為一名人民教師我更加體會到時代賦予我的新的使命。我接連幾天都在思考：作為教育工作者，這個時候我該做點什么?怎么讓我的學(xué)生們在這次抗戰(zhàn)爭中成長起來?于是我決定從“愛國”入手，平日里教科書式的宣講都是很抽象，孩子們有時候只是停留在口號中。今天，我要教他們這樣愛國：每天提醒孩子們看新聞了解疫情，感受新聞中那些普通人、平凡人所做的事情，使他們懂得“最美逆行者”們就是熱愛國家和人民的人;他

3、們在家進(jìn)行居家隔離不亂跑，不給社區(qū)社會添亂，這也是愛國;辦上一份手抄報、拍一個抖音視頻為武漢加油還是愛國。絡(luò)?能不能學(xué)習(xí)?是我最擔(dān)心的問題。通話中我將學(xué)校安排的具體教學(xué)活動安排，網(wǎng)絡(luò)授課時間安排提前三天告知，讓兩個家庭早做準(zhǔn)備。在網(wǎng)絡(luò)授課第一天的直播室里我看到她們倆都進(jìn)來了，我的心才踏實下來，我的課堂就是不能少一個孩子。周末，學(xué)校想盡辦法將課本給我們運了回來，我打電話聯(lián)系了家委會的兩位家長，請他們來幫我卸書、分書。附近小區(qū)里孩子們的書好

4、送，吳雨潔家長、楊子軒家長、張嘉欣家長基本上都主動分批帶走了。這兩個孩子的書怎么送呢?這兩個孩子住的遠(yuǎn)一點，有五六里路呢，他們沒有交通工具出不來啊。我正發(fā)愁呢，這時張譯丹的爸爸前來領(lǐng)書。我突然想起他家離鄰村，就對他說了我的擔(dān)心。張譯丹的爸爸說：“老師，我們村子和這兩個孩子村子離得不遠(yuǎn)，我開車來的，我給她們把課本送到村口勸返點，您打電話讓現(xiàn)在過去取就行了?！毕氩坏嚼蠋煹臓繏煲渤闪思议L們的牽掛，真讓我感動。就這樣，在這個周末，孩子們不僅都如