部編（統(tǒng)編版）四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)精品教案帶教學(xué)反思-第二單元-快樂(lè)讀書(shū)吧

1、快樂(lè)讀書(shū)吧 十萬(wàn)個(gè)為什么 課題 課題變十萬(wàn)個(gè)為什么 十萬(wàn)個(gè)為什么課型 課型 快樂(lè)讀書(shū)吧 快樂(lè)讀書(shū)吧授課 授課 時(shí)間 時(shí)間 1 課時(shí) 教學(xué) 教學(xué)目標(biāo) 目標(biāo)1.鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，在交流閱讀感受的過(guò)程中體會(huì)閱讀的樂(lè)趣。 2.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中的科學(xué)奧秘，讀懂《十萬(wàn)個(gè)為什么》中蘊(yùn)含的道理，掌握一定的閱讀方法。 3.在充分的閱讀中，引導(dǎo)學(xué)生積累豐富的語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)閱讀、廣泛閱讀的興趣和習(xí)慣。教學(xué) 教學(xué)重點(diǎn) 重

2、點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中的人物特點(diǎn)，讀懂《十萬(wàn)個(gè)為什么》中蘊(yùn)含的道理，掌握一定的閱讀方法。教學(xué) 教學(xué)難點(diǎn) 難點(diǎn)在充分的閱讀中，引導(dǎo)學(xué)生積累豐富的語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)閱讀、廣泛閱讀的興趣和習(xí)慣。教具 教具準(zhǔn)備 準(zhǔn)備 課件、讀書(shū)匯報(bào)卡教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 設(shè)計(jì)意圖新課 新課教學(xué) 教學(xué)（ ） 分鐘 分鐘一、借助名言，激發(fā)情感。 一、借助名言，激發(fā)情感。【出示課件 【出示課件 2】為什么鐵會(huì)生銹？為什么面包放久了會(huì)發(fā)硬？為什么

3、水能帶走臟東西……你想知道這些問(wèn)題的答案嗎？快來(lái)讀讀科普作品《十萬(wàn)個(gè)為什么》吧！(板書(shū)：十萬(wàn)個(gè)為什么 )二、 二、你讀過(guò)這本書(shū)嗎？ 你讀過(guò)這本書(shū)嗎？1.相互說(shuō)一說(shuō)，你最近讀了什么科普作品？把它介紹一下吧。2.有誰(shuí)讀過(guò)關(guān)于科普作品，介紹給大家聽(tīng)一聽(tīng)。3.教師談話：同學(xué)們從出生開(kāi)始就一直在成長(zhǎng)，都經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)的苦惱和困惑。在這過(guò)程中，有許多記敘科普書(shū)籍，可以為我們排憂解難，伴隨我們成長(zhǎng)。今天，老師就向你們推薦《十萬(wàn)個(gè)為什么》。4.【出示課件

4、【出示課件 3】老師最近正在讀書(shū)，書(shū)名是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，是蘇聯(lián)作家米·伊林?！妒f(wàn)個(gè)為什么》收集了通過(guò)互動(dòng)交流，引導(dǎo)學(xué)生初步交流讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣，從而樂(lè)于閱讀更多課外書(shū)。開(kāi)課伊始，就營(yíng)造出一種濃濃的語(yǔ)文味，感受書(shū)香氛圍。了哪幾部關(guān)于科普作品？（中國(guó)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》、李四光的《看看我們的地球》、高士其的《灰塵的旅行》、賈蘭坡的《人類起源的演變過(guò)程》。）。2. 【出示課件 【出示課件 8】：中國(guó)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》主要寫(xiě)的是哪些方

5、面的問(wèn)題？（這套書(shū)涵蓋了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等領(lǐng)域。）3.【出示課件 【出示課件 9】：《十萬(wàn)個(gè)為什么》提出了哪些有趣的問(wèn)題？（乘熱氣球能環(huán)游世界嗎？時(shí)光能倒流嗎？為什么飛機(jī)不像鳥(niǎo)兒一樣展翅飛行？地球究竟是正在變冷還是變暖……）4.希望同學(xué)們一定擠時(shí)間多讀書(shū)，如果你愛(ài)上了讀書(shū)，今生將受益無(wú)窮。借助文本，開(kāi)發(fā)文本的功用。也可以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，漸漸愛(ài)上閱讀。板書(shū) 板書(shū) 設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)十萬(wàn)個(gè)為什么 十萬(wàn)個(gè)為什么【出示課件 【出示課件 10

6、10】理解科學(xué)術(shù)語(yǔ)的方法明白書(shū)中道理創(chuàng)造新的研究成果學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法教學(xué)反思 教學(xué)反思成功之處：本期《快樂(lè)讀書(shū)吧》主要是向?qū)W生推薦閱讀科普作品的。教材以米·伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》一個(gè)問(wèn)題為例，講了由“煮馬鈴薯”，想到的問(wèn)題。教給大家讀這類書(shū)籍時(shí)要用學(xué)過(guò)的方法理解科學(xué)術(shù)語(yǔ)，明白書(shū)中的道理。在教學(xué)“你讀過(guò)這本書(shū)嗎”欄目時(shí)，開(kāi)發(fā)了教材的功用，加進(jìn)了理解詞語(yǔ)方法以及閱讀注意內(nèi)容和方法兩方面的教學(xué)。不足之處：本節(jié)課的教學(xué)達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，只是