綜合實踐活動主題實施方案

1、《心系奧運》綜合實踐活動主題實施方案一、主題活動名稱：心系奧運二、適用年級：七八年級 三、主題背景：“奧林匹克”是團(tuán)結(jié)和友誼的象征，是“更高、更快、更強(qiáng)”精神的體現(xiàn)，它所提倡的“重在參與”得到了世界人民的贊賞。奧林匹克運動會是人類歷史上規(guī)模最大的體育活動，是人類追求和平，友誼，進(jìn)步的重大盛會。2016 年是奧運年，里約奧運會剛剛閉幕不久，中國體育代表團(tuán)在奧運會上取得了獎牌總數(shù)第三的成績。他們是我們的驕傲和自豪，同時，北京和張家口申請 2

2、022 年冬奧會成功，舉國歡慶。期盼奧運、觀看奧運、參與奧運、歌頌奧運，奉獻(xiàn)奧運、共享奧運是每個學(xué)生的心愿與榮光。一名中學(xué)生，有必要了解一些有關(guān)奧運知識，知道奧運會的召開將對承辦國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、體育等方面產(chǎn)生較大的影響。尤其如何做好東道主，喜迎八方來賓，接待五湖四海的朋友是擺在所有學(xué)生面前的緊迫問題。讓學(xué)生借此良機(jī)，開展“心系奧運” 為主題的綜合實踐活動，讓奧運圣火在我們每個人心中燃燒。有人說，體驗就是身心和人格發(fā)展與健全。讓學(xué)

3、生在自主、合作中主動地去探尋奧林匹克運動源遠(yuǎn)流長的文化，既滿足了孩子們的求知欲，增長許多豐富的課外知識，還可以使學(xué)生在自主合作研究的過程中培養(yǎng)起實踐能力、團(tuán)隊合作精神和人際交往能力。四、活動時間：七周五、本主題活動目標(biāo)：1、認(rèn)知和技能：（1）通過活動形象地讓學(xué)生了解有關(guān)奧運的知識、歷史和作用以及北京和張家口承辦 2020年冬奧會的深遠(yuǎn)意義。（2）通過活動，對研究性學(xué)習(xí)的方法、步驟有進(jìn)一步的了解，培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實施活動的能力以

4、及人際交往能力、口頭表達(dá)能力和自我評價的能力。2、過程和方法：（1）在活動中組織全體學(xué)生積極自主參與，扎扎實實努力實踐，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并尋求各種途徑處理解決問題，充分發(fā)展個性特長，使?jié)撛谥悄艿玫介_發(fā)。（2）讓學(xué)生經(jīng)歷多途徑收集、整理和初步處理信息的過程，實現(xiàn)資源共享，全面提高自己4、實踐過程的指導(dǎo)A、指導(dǎo)學(xué)生有目的地收集材料，在活動中運用觀察、調(diào)查、訪問等方法。B、指導(dǎo)學(xué)生寫好研究日記、感悟及及時記錄采訪內(nèi)容。C、指導(dǎo)

5、學(xué)生遇到困難時將研究問題引向深入。（四） 、活動成果的交流與總結(jié)1、活動總結(jié)階段（1）各小組組員對本組資料進(jìn)行匯總、整理、分析、研究、刪選，形成結(jié)論。（2）指導(dǎo)學(xué)生對實踐活動過程進(jìn)行反思。（3）完成結(jié)題報告，指導(dǎo)老師幫助修訂后定稿。（4）討論課題展示內(nèi)容、形式。（5）分小組準(zhǔn)備課題展示內(nèi)容，做好展示時的人員分工。（6）教師小結(jié)前階段小課題研究情況。（五） 課題成果展示階段1．活動時間：課內(nèi)１課時。2．階段目標(biāo)：（1）學(xué)生以各種形式展示

6、研究成果，在這個過程中要善傾聽，會發(fā)現(xiàn)，能質(zhì)疑，巧答辯，為后期的修改完善并推廣研究成果奠定基礎(chǔ)。（2）通過展示使學(xué)生享受成功的喜悅，激起學(xué)生的社會責(zé)任心。3．課堂呈現(xiàn)形式：成果展示課。4．活動準(zhǔn)備：（1）各展示小組根據(jù)各自的活動成果做好展示準(zhǔn)備。（2）課件。（3）場地布置，座位排列。5．活動過程：（1）教師小結(jié)前階段小課題研究情況導(dǎo)入新課。（2）各小組展示課題成果A、分小組以各自的形式展示本小組的課題成果。 （成果展示、活動時遇到的困難