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文檔簡介
1、 Unit 1 My name is Gina.1.話 題:Making new friends2.功能目標:1〕使學生學會用英語介紹自己。2〕使學生學會用英語和別人打招呼。3.文化目標:1〕讓學生初步體會用英語和別人交流的感受,培養(yǎng)學生學習英語的興趣。2〕通過對英文名字的介紹,比照中西方表達名字的不同,了解中西方文化的差異。3〕通過對西方一些成功人士英文名字的介紹,使學生了解成功是由不懈的努 力和艱苦的奮斗得來的。4〕通過介
2、紹英文名字的由來,使學生產(chǎn)生對西方文化的好奇及興趣。4.認知目標:1〕詞 匯:clock, hello, hi, and, question, answer, look, first name, last name2) 語法工程:一般現(xiàn)在時 be 的用法以特殊疑問詞 what 開頭的問句形容詞性物主代詞 my, your, his, herWhat‘s=What is I‘m=I am My name‘s=My name
3、is3) 語言目標:1What‘s your name?My name is Gina.I‘m Gina. Nice to meet you.Period oneI.教材分析:這是課本的第一局部,題目是 My mane is Gina. 有很多學生第一次學習接觸英語,為了調(diào)動他們的積極性,不產(chǎn)畏難情緒,盡量簡單的處理教 材。Language topic: What‘s your name?My name is Gina.Language
4、 strategies: Talk about the namesMain vocabulary: name is, meet, his, first name, last name, answer, boy ,girl.II.語言結(jié)構(gòu): present tense to be, what questions, Possessive adj. my, your, his, her. 。III.語言功能:詢問姓名及怎樣答復.IV.活動設(shè)
5、計: 采訪調(diào)查 What‘s your first name?V. Teaching steps:Step 1:Greetings.Step 5: 3c Words:Sentences:Something else:Step 8: Homework教后一得:這節(jié)英語課,很成功,學習積極參與實踐活動,手腦兼用,高快 樂興地戴上了自己親手做的 ID card.Period 3 Self check1. Give the ful
6、l forms of the following. 寫出下面的非縮略形式。1〕What‘s your name? ____________________________?2) His name‘s Jim. __________________.3) I‘m Jenny. ___________.2.下面是一個學生的 號碼本中的三頁,按要求完成以下各題。41〕Read the statement and circle T for
7、―true‖ or F for ―false‖.下面的表述對的圈住 T,錯的圈住 F.(1) His first name is Clinton. T F(2) His last name is Clinton. T F(3) His telephone number is 985-6732. T
8、 F(4) Her e-mail is peterclinton@yahoo . T F(5) She is a girl. T F2) Fill in the blanks. 根據(jù)下面通訊錄所顯示的 She is a girl.(1) _____ first name is Rita.(2) H
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