基于C-S和B-S架構(gòu)的教務(wù)管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn).pdf

1、隨著教學(xué)改革的不斷深入，學(xué)校辦學(xué)形式更加多元化；教學(xué)體制和學(xué)生培養(yǎng)模式不斷調(diào)整，導(dǎo)致各個學(xué)校教務(wù)部門的教學(xué)信息越來越龐大。教務(wù)工作人員對這些信息的處理難度不斷加大，工作量繁重。傳統(tǒng)意義上的教務(wù)管理模式已經(jīng)很難適應(yīng)新形式下的教務(wù)管理工作，這已經(jīng)成為教務(wù)管理工作改革和發(fā)展道路上的障礙。對于學(xué)校來說，大量教師信息、學(xué)生管理信息、學(xué)生成績管理等基本數(shù)據(jù)的維護(hù)都難于通過傳統(tǒng)的方法進(jìn)行管理，這就迫切需要利用計(jì)算機(jī)技術(shù)來幫助學(xué)校管理者來處理這些日常工

2、作。
　　 本文從學(xué)校日常教務(wù)管理工作入手，結(jié)合新形式下教務(wù)管理工作的需求，設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了一個基于C/S和B/S混合架構(gòu)的教務(wù)管理信息系統(tǒng)。全文分為四個部分：第一章，詳細(xì)比較了國內(nèi)外教育信息化現(xiàn)狀，根據(jù)國內(nèi)校園數(shù)字化發(fā)展程度提出開發(fā)適應(yīng)新的教育發(fā)展形勢的教務(wù)管理信息系統(tǒng)。并對系統(tǒng)的采用的技術(shù)架構(gòu)做了詳細(xì)闡述；第二章，根據(jù)對教務(wù)工作的調(diào)研結(jié)果，詳細(xì)分析教務(wù)管理流程，設(shè)計(jì)系統(tǒng)總體框架。對后臺數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)做了詳細(xì)闡述；第三章，對設(shè)計(jì)的教務(wù)

3、管理信息系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用環(huán)境測試。經(jīng)過測試，研究系統(tǒng)在實(shí)際應(yīng)用環(huán)境中的可行性、穩(wěn)定性和可操作性，并糾正系統(tǒng)設(shè)計(jì)缺陷；第四章，總結(jié)研究和開發(fā)工作，指出分析、研究的不足，為下一步的研究工作指明方向。
　　 本系統(tǒng)更好的適應(yīng)新形勢下學(xué)校教務(wù)管理的需要，緩解手工管理存在的各種弊端。是一個規(guī)范化、系統(tǒng)化的教務(wù)管理信息系統(tǒng)，對數(shù)量龐大的信息數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)的管理，進(jìn)一步提供全方位的信息服務(wù)。系統(tǒng)基于J2EE技術(shù)，以面向服務(wù)為原則，采用多層軟件架