已閱讀1頁(yè),還剩47頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望,教育和培養(yǎng)他們是社會(huì)主義建設(shè)使用的奠基工程。高校德育時(shí)我國(guó)高校教育的重要組成部分,而高校作為道德教育的重要陣地,擔(dān)負(fù)著系統(tǒng)地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行道德教育的重要任務(wù)。“以人為本”精神作為科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心,對(duì)高校德育工作有著重要的指導(dǎo)作用。但自進(jìn)入21世紀(jì)以后,由于受經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化以及文化多元化等社會(huì)環(huán)境的影響,我國(guó)高校德育的弊端開始日益顯現(xiàn),這主要表現(xiàn)在:高校德育在德育目標(biāo)上忽視了大學(xué)生的層次性需要,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高校人本化德育模式研究.pdf
- 人本化德育研究.pdf
- 我國(guó)新時(shí)期高校德育目標(biāo)研究.pdf
- 論新時(shí)期高校德育實(shí)踐.pdf
- 新時(shí)期高校德育目標(biāo)探究.pdf
- 新時(shí)期高校德育親和力研究.pdf
- 高校人本德育研究.pdf
- 新時(shí)期我國(guó)高校德育實(shí)效性研究.pdf
- 高校校園文化德育功能研究.pdf
- 高校人本德育的研究.pdf
- 新時(shí)期高校研究生德育工作研究.pdf
- 新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)高校德育工作研究.pdf
- 論新時(shí)期高校德育教師角色的轉(zhuǎn)換.pdf
- 道德外化與高校外化德育研究.pdf
- 高校校園文化德育功能發(fā)揮研究.pdf
- 新時(shí)期高校德育課程目標(biāo)定位研究.pdf
- 新時(shí)期高校“人本位”學(xué)生管理工作的思考
- 2316.新時(shí)期高校德育教育實(shí)效性研究
- 歐美國(guó)家中小學(xué)人本化德育動(dòng)向
- 新時(shí)期高校師德研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論