內(nèi)蒙古足球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀研究.pdf

1、足球后備人才是足球運(yùn)動(dòng)持續(xù)發(fā)展的前提,重視足球后備人才的培養(yǎng)工作,抓好足球后備人才的培養(yǎng),是拉近與其他足球發(fā)達(dá)國(guó)家距離的關(guān)鍵,也是振興我國(guó)足球的必由之路。目前內(nèi)蒙古存在多所體校,業(yè)余體校和足球傳統(tǒng)學(xué)校,但對(duì)于足球后備人才培養(yǎng)的效率并不十分理想。
　　 本文采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等研究方法,對(duì)內(nèi)蒙古足球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及影響因素進(jìn)行了深入調(diào)查:
　　 1、參訓(xùn)青少年情況:年齡結(jié)構(gòu)不合理,運(yùn)動(dòng)等級(jí)

2、情況不佳,參訓(xùn)動(dòng)機(jī)受外界因素影響較大,參賽情況與理想比賽周期有較大差距,學(xué)校對(duì)青少年足球運(yùn)動(dòng)員文化課學(xué)習(xí)成績(jī)較為重視,但學(xué)生成績(jī)普遍較差。
　　 2、教練員情況:年齡結(jié)構(gòu)較為合理,教練員工作態(tài)度較為積極,但學(xué)歷和運(yùn)動(dòng)等級(jí)、執(zhí)教等級(jí)普遍較低、科研水平一般,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及體育部門對(duì)教練員后期學(xué)習(xí)和深造情況不理想。
　　 3、培養(yǎng)機(jī)構(gòu)情況:體校與傳統(tǒng)校在訓(xùn)練計(jì)劃方面存在著較大差異,體校訓(xùn)練計(jì)劃安排遵循《青少年足球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練大綱》

3、的基本要求來(lái)制訂,且訓(xùn)練計(jì)劃的執(zhí)行受外界影響不大,而傳統(tǒng)校訓(xùn)練計(jì)劃多無(wú)章法,多根據(jù)比賽需要進(jìn)行訓(xùn)練,即使有訓(xùn)練計(jì)劃但受外界影響變動(dòng)較大,不能遵照其執(zhí)行。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)訓(xùn)練次數(shù)和課時(shí)較為合理,但訓(xùn)練內(nèi)容的安排不符合《青少年足球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練大綱》的基本要求,缺乏對(duì)運(yùn)動(dòng)員心理訓(xùn)練和專項(xiàng)理論的教學(xué)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)訓(xùn)練場(chǎng)地設(shè)施基本上能滿足目前需要,但訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)緊缺、生源情況不佳、運(yùn)動(dòng)員輸送渠道較窄。培訓(xùn)對(duì)教練員工作評(píng)價(jià)較為客觀,全面,評(píng)價(jià)體系較為完善。
　

4、　 4、家長(zhǎng)對(duì)子女參訓(xùn)態(tài)度方面:經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)能力較好,但出于對(duì)子女學(xué)習(xí)成績(jī)和前途的考慮,對(duì)子女參加足球訓(xùn)練以及繼續(xù)朝著職業(yè)球員方面發(fā)展的支持態(tài)度較差。
　　 5、組織領(lǐng)導(dǎo)方面:領(lǐng)導(dǎo)部門對(duì)培養(yǎng)機(jī)構(gòu)有一定的物質(zhì)和經(jīng)濟(jì)支持,但對(duì)足球后備人才培養(yǎng)工作不夠重視,用于足球后備人才培養(yǎng)方面的投入較少,相關(guān)的政策和措施具體落實(shí)情況不佳。對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管較為全面,但監(jiān)管力度較弱。
　　 通過(guò)專家調(diào)查,集中專家意見(jiàn),結(jié)合內(nèi)蒙古自治區(qū)的現(xiàn)狀情況

5、分析得出,影響內(nèi)蒙古自治區(qū)足球后備力量培養(yǎng)的主要因素有:
　　 1、內(nèi)蒙古足球后備人才培養(yǎng)受舉國(guó)體制影響嚴(yán)重,足球項(xiàng)目作為內(nèi)蒙古弱勢(shì)項(xiàng)目,領(lǐng)導(dǎo)部門對(duì)其的重視以及政策落實(shí)情況不佳。
　　 2、內(nèi)蒙古后備人才培養(yǎng)受目前較低科學(xué)化訓(xùn)練水平、不完善的競(jìng)賽制度、較窄的選材面以及整體情況不佳的參訓(xùn)主體影響較大。
　　 3、不太樂(lè)觀的足球運(yùn)動(dòng)開展的社會(huì)環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境、家長(zhǎng)較差的支持情況對(duì)內(nèi)蒙古青少年足球運(yùn)動(dòng)開展、青少年足球隊(duì)伍

6、的壯大有著重要影響。
　　 4、不健全的運(yùn)動(dòng)員出路保障、不完善的競(jìng)訓(xùn)保障體系、較低水平的醫(yī)療保障體系對(duì)內(nèi)蒙古足球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生著不利影響。
　　 5、不完善的青少年運(yùn)動(dòng)員管理辦法、較薄弱的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管力度以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不科學(xué)的運(yùn)動(dòng)員教育方式對(duì)內(nèi)蒙古足球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的健康有序的發(fā)展產(chǎn)生嚴(yán)重影響。
　　 6、地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡、不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的地區(qū)對(duì)競(jìng)技體育的投入比重差異較大、家庭經(jīng)濟(jì)收入平均水平較好、但對(duì)體育

7、性消費(fèi)較低,這些因素影響著對(duì)內(nèi)蒙古后備人才培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)投入和儲(chǔ)備金額。
　　 從上述結(jié)論可以看到,內(nèi)蒙古足球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀,從教練員、運(yùn)動(dòng)員、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)到領(lǐng)導(dǎo)部門各個(gè)方面都有著不同的問(wèn)題。歸納專家意見(jiàn)提出了內(nèi)蒙古足球后備人才培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策:
　　 1、充分利用競(jìng)技體育舉國(guó)體制的優(yōu)勢(shì),堅(jiān)持以教育為基礎(chǔ),處理好“學(xué)習(xí)”與“訓(xùn)練”的關(guān)系,重視足球后備人才的培養(yǎng),加強(qiáng)政策和措施的落實(shí)。
　　 2、擴(kuò)大青少年足球人口,拓

8、寬選材面,重視選材的結(jié)果,提高青少年訓(xùn)練動(dòng)機(jī)和對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣,建立并完善訓(xùn)練體系、競(jìng)賽制度以及教練員培訓(xùn)機(jī)制,不斷深化教練員隊(duì)伍建設(shè)。
　　 3、加強(qiáng)青少年足球運(yùn)動(dòng)的開展,加大對(duì)足球場(chǎng)地設(shè)施的建設(shè)力度,將民族傳統(tǒng)體育文化與足球文化有機(jī)結(jié)合,推動(dòng)足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的傳統(tǒng)觀念以及對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的偏見(jiàn),提高家長(zhǎng)對(duì)子女參訓(xùn)的支持度。
　　 4、加強(qiáng)足球后備人才培養(yǎng)的社會(huì)保障機(jī)制的建設(shè),完善競(jìng)賽、訓(xùn)練以及醫(yī)療的保障體系,拓寬運(yùn)

9、動(dòng)員的輸送渠道,完善青少年足球運(yùn)動(dòng)員的出路保障體系。
　　 5、加強(qiáng)對(duì)足球后備人才的相關(guān)管理,加大對(duì)后備人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管力度,深入研究體教結(jié)合的新模式,促進(jìn)青少年的全面發(fā)展,提高青少年運(yùn)動(dòng)員自身的社會(huì)生存能力。
　　 6、加大政府部門對(duì)足球后備人才培養(yǎng)的關(guān)注以及經(jīng)濟(jì)投入,加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)薄弱市的后備人才培養(yǎng)的建設(shè),倡導(dǎo)家庭合理調(diào)整體育消費(fèi)比重,推動(dòng)體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展,為足球后備人才培養(yǎng)提供充足的儲(chǔ)備資金,保證內(nèi)蒙古足球后備人才培養(yǎng)