教育游戲在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究.pdf

1、游戲的教育功能,從古到今,一直被教育學(xué)者所關(guān)注。柏拉圖認(rèn)為游戲能開發(fā)孩子們天生學(xué)習(xí)的本能;杜威把游戲作為孩童生活認(rèn)知的主要方式:皮亞杰則認(rèn)為游戲能激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)新知識(shí)興趣,并為鞏固新知識(shí)的三維結(jié)構(gòu)提供有效的心理暗示。在信息化的時(shí)代,國內(nèi)外教育工作者將教育理論與網(wǎng)絡(luò)游戲相結(jié)合,開發(fā)了應(yīng)用在教學(xué)中的教育游戲。教育游戲是指那些以教授知識(shí)技巧、提供專業(yè)訓(xùn)練和模擬為主要內(nèi)容的游戲。
　　 本課題借助于RPG角色扮演游戲開發(fā)軟件RPG Ma

2、ke XP的平臺(tái),針對小學(xué)科學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)器材昂貴且難求等問題,以認(rèn)識(shí)植物為例,開發(fā)一款可運(yùn)用于小學(xué)科學(xué)教學(xué)課堂的教育游戲,實(shí)現(xiàn)小學(xué)生在科學(xué)探究中的教學(xué)要求,達(dá)到有效培養(yǎng)其科學(xué)素養(yǎng)的目的。并在小學(xué)生中進(jìn)行試用,通過使用后的問卷調(diào)查,在具體分析的基礎(chǔ)之上完成本課題的論文及游戲?qū)嵗?br>　　 本課題一共包括六個(gè)章節(jié)內(nèi)容,其主要內(nèi)容如下:
　　 第一章:首先描述了本課題的研究背景,概述了教育游戲在國內(nèi)外的發(fā)展現(xiàn)狀,并結(jié)合小學(xué)科學(xué)教學(xué)

3、現(xiàn)狀,提出將教育游戲引入小學(xué)科學(xué)教育是一種趨勢所需,是發(fā)展的必然結(jié)果。最后闡述了該論文的研究意義、研究目標(biāo)和主要內(nèi)容,以及所采用的研究方法等。
　　 第二章:通過調(diào)研小學(xué)生、家長和老師對教育游戲的認(rèn)知態(tài)度,根據(jù)調(diào)研的分析結(jié)果以及小學(xué)科學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)要求,用發(fā)展的眼光來論述,在小學(xué)科學(xué)學(xué)科教育領(lǐng)域內(nèi)引入教育游戲是具有可行性和必要性的。
　　 第三章:從教育對象的認(rèn)知特點(diǎn)和小學(xué)科學(xué)的學(xué)科特性等不同方面綜合闡述了設(shè)計(jì)小學(xué)科

4、學(xué)教育游戲所依據(jù)的教育學(xué)理論和游戲理論等兩大方面理論基礎(chǔ)。
　　 第四章:論述了小學(xué)科學(xué)教育游戲的設(shè)計(jì)原則,功能模塊的設(shè)計(jì)以及游戲的開發(fā)模式。
　　 第五章:主要內(nèi)容是小學(xué)科學(xué)教育游戲案例的開發(fā)及實(shí)現(xiàn)。包括案例游戲設(shè)計(jì)的教學(xué)需求分析、游戲設(shè)計(jì)的技術(shù)需求以及游戲?qū)崿F(xiàn)后實(shí)驗(yàn)的具體實(shí)施,并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)。
　　 第六章:總結(jié)在該課題研究過程中所做的工作,以及成功經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)游戲設(shè)計(jì)的不足,明確了該教育游戲需要完