任務(wù)型教學(xué)法在中職英語口語教學(xué)中的研究.pdf

1、目前,任務(wù)型教學(xué)在中小學(xué)英語教學(xué)中研究較多,但在中職英語口語教學(xué)方面實用性的研究較少。本研究以任務(wù)型教學(xué)理論為指導(dǎo),以實驗研究的方式嘗試在中職英語口語教學(xué)中使用任務(wù)型教學(xué)方法。任務(wù)型教學(xué)是20世紀(jì)80年代興起的一種強(qiáng)調(diào)“做中學(xué)”的語言教學(xué)方法,這就要求學(xué)習(xí)者為完成一個任務(wù)而在活動中以交際為目的,真實地使用語言。本文作者在前人的理論基礎(chǔ)之上,將任務(wù)型教學(xué)方法運(yùn)用到中職英語口語教學(xué)中,結(jié)合中職學(xué)生特點和教材特點,將英語口語教學(xué)真實化。筆者在

2、本研究中通過閱讀有關(guān)任務(wù)型教學(xué)法和中職英語口語教學(xué)的相關(guān)文獻(xiàn),將天津市建筑工程學(xué)校0909班和0910班72名學(xué)生作為實驗對象。并將任務(wù)型教學(xué)方法運(yùn)用到中職英語口語課堂中,進(jìn)行了四個月的教學(xué)實驗,在實驗過程中,采用了問卷調(diào)查,測試和訪談等研究方法。依據(jù)Willis的任務(wù)教學(xué)法的結(jié)構(gòu)并結(jié)合我校和學(xué)生的特點將任務(wù)型教學(xué)法運(yùn)用于中職英語口語教學(xué)中。使用SPSS13.0軟件進(jìn)行了實驗數(shù)據(jù)統(tǒng)計。實驗結(jié)果表明:(1)任務(wù)型教學(xué)提高了中職學(xué)生英語口語