河南省高校學(xué)生管理人本化現(xiàn)狀調(diào)查研究.pdf

1、河南大學(xué)碩士學(xué)位論文河南省高校學(xué)生管理人本化現(xiàn)狀調(diào)查研究姓名：張春旺申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：教育學(xué)原理指導(dǎo)教師：扈濤20080501生發(fā)展、管理人員、管理制度和師生關(guān)系七個因素方面作了分析討論，探明當(dāng)前河南省高校學(xué)生管理人本化所存在的問題，并總結(jié)歸納出了河南省高校學(xué)生管理人本化現(xiàn)狀的總體特征。第三部分根據(jù)調(diào)查分析的結(jié)果對如何進一步促進高校學(xué)生管理的人本化提出了自己的一些建議。主要從六個方面提出建議：(一)確立人本化的意識和理念；(二)提

2、高學(xué)生管理人員的素質(zhì)，增加管理人員數(shù)量；(三)努力創(chuàng)建人本化的校園環(huán)境，促進學(xué)生的全面健康發(fā)展；(四)對學(xué)生進行情感教育和管理，建立和諧的師生關(guān)系；(五)依靠學(xué)生，在學(xué)生中間進行“三自教育”即“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”；(六)以學(xué)生為本，以法律為依據(jù)，進一步改革和完善高校學(xué)生管理制度和管理模式。學(xué)生管理人本化是高校學(xué)生管理研究和改革發(fā)展的方向。探索一條適合于本校實際的充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性的管理方式，將會極大的促進高