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文檔簡(jiǎn)介
1、本文通過對(duì)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀的調(diào)查和存在問題的分析,探討提高中學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用水平的有效途徑,為更好地開展教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)提供依據(jù),從而使教師應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和獲取、分析、處理各類信息的能力得到進(jìn)一步提高。文章從整體水平和個(gè)別差異兩個(gè)方面剖析了中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的現(xiàn)狀及原因。首先從整體水平對(duì)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力進(jìn)行了分析,又從個(gè)別差異角度入手,分別對(duì)不同性別、不同年齡中小學(xué)教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力進(jìn)行了分析
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