社會比較、自尊對大學(xué)生主觀幸福感的影響.pdf

1、主觀幸福感作為積極心理學(xué)的重要研究內(nèi)容,越來越為心理學(xué)研究者所關(guān)注。對大學(xué)生群體進(jìn)行主觀幸福感研究,不僅可以幫助人們了解其幸福感狀況,還可以提升對其心理健康教育和心理問題咨詢的針對性。
　　一般認(rèn)為,社會比較是影響主觀幸福感的因素之一,而人格則是影響社會比較與主觀幸福感的中介因素。本研究旨在探討社會比較的情景下,人格特質(zhì)中的自尊維度對大學(xué)生主觀幸福感的影響。
　　研究分三個實(shí)驗(yàn)進(jìn)行:
　　實(shí)驗(yàn)一探討在現(xiàn)在的時間維度下,

2、下行比較和上行比較對高低自尊大學(xué)生的主觀幸福感的影響;
　　實(shí)驗(yàn)二探討在未來的時間維度下,下行比較和上行比較對高低自尊大學(xué)生的影響;
　　實(shí)驗(yàn)三探討在壓力的情景下,進(jìn)行成敗操縱引發(fā)大學(xué)生進(jìn)行下行比較和上行比較時,不同的比較方向?qū)Σ煌宰痤愋偷拇髮W(xué)生的影響。
　　三個實(shí)驗(yàn)共選取了大二學(xué)生288名作為被試,實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:
　　(1)當(dāng)時間維度為現(xiàn)在時,即比較對象與個體的現(xiàn)在相似時,下行比較提升大學(xué)生的主觀幸福感,上行