版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、華中師范大學碩士學位論文對比分析理論在高職英語詞匯教學中的應用研究姓名:熊昌英申請學位級別:碩士專業(yè):學科教學英語指導教師:張維友20080401AbstractIntheIightofTransferTheoryofCognitiVePsychologyandKrashen’stheAffectiveFilterHypothesis,thispaperanalyzesthestudents’dimcultiesinleamingEng
2、lishVocabularyInconjunctionwithourownteachingexperience,itattemptstopresentalleffectiVewayofIexicalteachingtosolVetheproblemsinVocabular),teachingatVocationalcolleges,心erthestudyofmevocabularyteachingrulesThatistoapplyCo
3、ntrastiVeAnalysistheorytoVocabulaD,teachingWeaimatimproVingvocabularyteaching,reducingthedif矗cultyofVocabulaIyacquisition,cultiVatingstudents’le啪inginterestandabilityandenablingthemtocommandEnglishVocabula巧wellWech00setW
4、oparallelclassesinQuanzhouInstituteofTechnologyastheexperimentobjects,whosem句orsareBusinessEnglishThestudentsofthetwoclassesare缸shmenwhoenteredtheschoolinautumn2007BothclasseshaVethesameEnglishleVelOneistreatedastheexper
5、imentalclassandtheotherthecontrolclassTheresearchhypothesisaure:the印plicationofContrastiVeAnalysistoVocabula叮teaching,canincreasestudents’interestandstrengthenstheirconfidenceinEnglishleaming;studentsremember、V0rdsfaster
6、andmorefi瑚ly;mecontrastiveanalysismethodcaIlimpr0VetheEnglishabilityofstudentsef凳ctiVelyBeforetheexperiment,wegiveapretesttothetwoclassesatthes鋤etimetogetthebasicdataandjudgewhethefthet、jvoclassesareatthesamelevelWeadopt
7、thepaperofPracticalEng“shTestforColleges(PET—A)astheinstrumentationInthemeantime,、vecan)routaquestio衄airesuⅣeyamongthestudentsabouttheirbiggestba工矗erinEnglishlearningARerwards,webeginexperimentsintheexperimentaIclaSswith
8、contrastiveanalysismethodInthecontrolclass,weteachVocabularyinatraditional、vayWheneachunitisfinished,wegivethetwoclassesaVocabula巧testInearlyNovember2007eachclasshasamid—tennex鋤inationwiththesamePETpaperandwe鋤alyzethetes
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 原型范疇理論在高職英語詞匯教學中的應用研究.pdf
- 雙重代碼理論在高職英語詞匯教學中的應用
- 概念隱喻在高職英語詞匯教學中的應用研究.pdf
- 語義場理論在高職英語詞匯教學中的應用研究_16591.pdf
- 語境理論在英語詞匯教學中的應用研究.pdf
- 原型范疇理論在高職英語詞匯教學中的應用.pdf
- 隱喻理論在大學英語詞匯教學中的應用研究.pdf
- 語境理論在大學英語詞匯教學中的應用研究.pdf
- 概念隱喻理論在英語詞匯教學中的應用研究.pdf
- 原型理論在大學英語詞匯教學中的應用研究.pdf
- 支架式教學在高職英語詞匯教學中的應用
- 語境理論在英語詞匯教學中的應用
- 語境理論在英語詞匯教學中的應用
- 支架式教學在高職英語詞匯教學中的應用.pdf
- 圖式理論在中職英語詞匯教學中的應用研究.pdf
- 詞匯語用理論在高中英語詞匯教學中的應用研究.pdf
- 英漢名詞標記性對比研究及其在高職英語詞匯教學中的應用.pdf
- 隱喻在英語詞匯教學中的應用研究.pdf
- 語境理論在中學英語詞匯教學中的應用研究.pdf
- 語塊理論在大學英語詞匯教學中的應用研究.pdf
評論
0/150
提交評論