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1、華南理工大學(xué)碩士學(xué)位論文我國民辦高校的發(fā)展研究姓名:陳小平申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):管理科學(xué)與工程指導(dǎo)教師:蔡國強20040401華南理工大學(xué)碩士學(xué)位論文AbstractSincethepolicyofreformandopeningtotheworldwascarriedoutChineseprivateeducationhasgreatlydeveloped,andnowithasbecomeanimportantconstituti
2、onofChineseeducationWiththedemandofthetimesofknowledgeeconomyandthechangefromeliteeducationtomasseducationofChinesehighereducation,privateinstitutionswillgetmoreopportunitiesandspacetodevelopAtpresent,therehavebeenover1,
3、300flourishingprivateinstitutionsinChinaHowever,comparedwithpublicinstitutions,themajorityofprivateinstitutionsneedimprovingthemselvesgreatlyAsmostofthembeingsmallinsize,lowinlevel,weakinadministration,poorinmanagementco
4、nditions,theirstrengthforsucceedingdevelopmentisobviouslyinSUfficientandtheywillfacetheriskofsurvivalanddevelopmentFacingtheopportunitiesbroughtforthbythepopularizationofhighereducationandindustrializationofeducation,how
5、theprivateinstitutionsgraspthemtoquickentheirdevelopmentbecomesespeciallyimportantFirstly,summaryisgiventothedevelopmentofChinesehighereducation,andafewimportantconceptsconcernedarestrictlydefinedThisdissertationanalyzes
6、eliteeducationmasseducationandindustriaIizationofeducationinthefollowinaspectsofprivateinstitutionsBymeansofsometheoriesconcernedofthelawofeducation,thelawofeconomy,thelawofmanagement,andsomelaws,policesandguidingthought
7、sconcernedAnditfurtheranalyzesthepresentdevelopmentofprivateinstitution,thehistoryofprivateinstitutions,development,theirregionallocationsandcharacteristics,internalfactorsandexternalcircumstancesThenitproposesthatChines
8、eprivateinstitutionsshouldbeopen,havingitsownspecificcharacterandpopularizedIntheend,thisdissertationputsforwardthestrategyofdevelopmentofprivateinstitutions,includingmeetingthedemandofthemarket,offeringdisciplinesandcur
9、riculumsscientifically,utilizingitsownadvantagestoexptoitmoremeansofgettingfunds,strengtheningthefaculty,standardizingandimprovingtheinternalmanagementsystemandmakingprivateinterceptionsdevelopTheuniqueofthisdissertation
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