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1、THESTUDYONINFILTRATINGLIFEEDUCATIONINTOIDEOLOGICALANDPOLITICALEDUCATIoNByZhuLinADissertationSubmittedtoNanjingAgriculturalUniversityInPartialFulfillmentoftheRequirementsFortheMaster’SDegreeinLawSupervisedbyAssociateProfe
2、ssorHuaYachunCollegeoftheHumanitiesandSocialSciencesNanjingAgriculturalUniversityNanjing210095，PRChinaJun2012目錄目錄摘要。IABSTRACTIII緒論。1一、選題背景及意義1二、國內(nèi)外研究概況。2三、研究方法與理論支撐5四、創(chuàng)新之處與不足。6第一章生命教育的內(nèi)涵解讀9第一節(jié)生命與教育9——、生命9二、生命與教育10第二節(jié)生命教育
3、的內(nèi)涵12一、人生觀的建立12二、價值觀的內(nèi)化13三、人格統(tǒng)整與情緒教育一14第二章我國高校生命教育現(xiàn)狀及存在問題分析15第一節(jié)我國高校生命教育現(xiàn)狀及存在問題15一、高校生命教育及大學(xué)生生命觀現(xiàn)狀調(diào)查15二、高校生命教育存在的問題一23第二節(jié)我國高校生命教育存在問題的成因分析25一、社會轉(zhuǎn)型對大學(xué)生的影響一25二、高校教育中生命教育的缺失26三、家庭教育中生命教育的缺位。30第三章生命教育融入思想政治教育的必要性與可行性分析。33第一節(jié)
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