已閱讀1頁(yè),還剩47頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、普通高中教育在整個(gè)國(guó)民教育體制中有著獨(dú)特的地位和價(jià)值。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革正以迅猛之勢(shì)在全國(guó)順利推行,而新課程改革首先是教育理念的改革,“一切為了學(xué)生的發(fā)展”是新一輪基礎(chǔ)教育改革的最高宗旨和核心理念。而關(guān)系著改革成敗與否的關(guān)鍵是課程的實(shí)施者——教師,尤其是班主任,除了進(jìn)行正常的教學(xué)之外,還承擔(dān)著班級(jí)管理的重任。班主任的工作理念和方法將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)甚至是終身的影響,班主任的特殊的作用和地位決定了班主任是新課改精神的重要實(shí)踐者。綜上所述
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 新課程背景下高中班主任角色轉(zhuǎn)換研究.pdf
- 新課改背景下普通高中班主任工作改進(jìn)策略研究.pdf
- 高中班主任勝任力模型的構(gòu)建.pdf
- 論新課程改革背景下的普通高中班級(jí)文化建設(shè).pdf
- 普通高中班主任與家長(zhǎng)溝通現(xiàn)狀的研究.pdf
- 74704.高中班主任勝任力對(duì)學(xué)生的影響研究
- 高中班主任評(píng)語(yǔ)
- 普通高中班主任校本培訓(xùn)的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究——基于上海市A高中班主任校本培訓(xùn)的個(gè)案.pdf
- 高中班主任寄語(yǔ)
- 高中班主任評(píng)語(yǔ)
- 高中班主任工作論文
- 高中班主任述職報(bào)告
- 高中班主任培訓(xùn)材料
- 高中班主任勝任特征模型的構(gòu)建與驗(yàn)證研究.pdf
- 麗水市普通高中班主任工作壓力調(diào)查研究.pdf
- 高中班主任寄語(yǔ)精選
- 高中班主任培訓(xùn)方案
- 高中班主任績(jī)效評(píng)估研究.pdf
- 高中班主任工作計(jì)劃
- 高中班主任工作總結(jié)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論