我國高等教育質(zhì)量影響因素分析.pdf

1、中圖分類號——U D C碩士學(xué)位論文學(xué)校代碼至Q 墨墨墨密級 公玨我國高等教育質(zhì)量影晌因素分析A n a l y s i s o f F a c t o r s A f f e c t i n g t h eQ u a l i t y o f H i g h e rE d u c a t i o n i nC h i n a作者姓名： 學(xué)科專業(yè)：研究方向：學(xué)院( 系、所) ：指導(dǎo)教師：聶曉勤應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院賀偉奇論文答

2、辯日期竺! 墨：三：竺 答辯委員會主席幽竺中 南大 學(xué)2 0 1 3 年5 月我國高等教育質(zhì)量影響因素分析摘要：當(dāng)前，高等教育發(fā)展的內(nèi)外部條件都發(fā)生了巨大的變化，持續(xù)提高高等教育質(zhì)量是高等教育改革與發(fā)展的主旋律。高等教育關(guān)于到我國的人才儲備，如何保證高等教育質(zhì)量不斷提升，研究影響高等教育質(zhì)量的主要因素以及它們的影響程度顯得十分重要。在以往的高等教育質(zhì)量研究中，多數(shù)學(xué)者都是定性分析，沒有或者很少進行定量分析，很難形成一種科學(xué)系統(tǒng)的高等教育

3、質(zhì)量控制研究方法。鑒于此，本文嘗試從數(shù)學(xué)的角度對我國高等教育質(zhì)量進行量化分析。本文首先在大量的文獻閱讀和分析的基礎(chǔ)上，整合出了影響我國高等教育質(zhì)量的五大類資源( 辦學(xué)經(jīng)費、辦學(xué)設(shè)施、師資力量、學(xué)生質(zhì)量和科研條件) ，用主成分分析將教育所需五大類資源的主要因素進行指標篩選得到了十個關(guān)鍵主成分，然后對這些關(guān)鍵主成分做了兩種系統(tǒng)聚類分析，研究各個地區(qū)之間的差異；用S V M 技術(shù)對我國高等教育質(zhì)量的影響因素問題進行了回歸分析，從機器學(xué)習(xí)的角度