山東省民辦普通高校體育教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展對策研究.pdf

1、本文在全面了解山東省民辦高校體育教育的開展情況,針對存在的問題進(jìn)行初步的研究,并提出一些自己的觀點和意見,為山東省民辦普通高校體育教育的發(fā)展與管理更好的提供理論與實踐的幫助。
　　本文采用文獻(xiàn)綜述法、問卷調(diào)查法、訪談法、統(tǒng)計分析法、邏輯分析法等科研方法,對山東省24所民辦普通高校的體育課現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究。
　　結(jié)果表明:
　　1、沒有樹立“健康第一”和終身體育的教育指導(dǎo)思想。
　　2、體育師資的結(jié)構(gòu)不合理、敬業(yè)精

2、神不高、工作強(qiáng)度大、報酬福利待遇較低、科研成果少。
　　3、體育課修學(xué)年限低于二學(xué)年、教學(xué)時數(shù)低于144學(xué)時、理論課時不足10％;體育課的授課內(nèi)容落后,教學(xué)班級人數(shù)過多。
　　4、教學(xué)管理思想落后、教學(xué)管理制度不完善、缺少全面教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。
　　5、通過自籌資金、社會投資等方法加大資金投入,運用原地改建、征地擴(kuò)建、置換重建等方法來解決體育基礎(chǔ)設(shè)施方面的不足。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,政府要加大對山東省民辦普通高校的資金扶持力

3、度。
　　針對以上所存在的問題,提出以下發(fā)展對策措施:
　　1、適應(yīng)新的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)要求樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展。山東省民辦普通高校的體育教學(xué)改革須把握時代的脈搏,更新教學(xué)觀念,樹立終生體育的教育思想。
　　2、改善教師職稱學(xué)歷層次低、科研力量薄弱,著力打造一支高素質(zhì)的師資隊伍。提高教師福利待遇、加強(qiáng)學(xué)校對體育教師的重視程度,吸引普通高校的高職稱、高學(xué)歷人

4、才加入;加強(qiáng)教師培訓(xùn)激勵機(jī)制,培養(yǎng)在校體育教師的業(yè)務(wù)水平。
　　3、開展民辦高校體育課程與教學(xué)改革,優(yōu)化授課形式和與拓寬教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方法與手段、延長體育課修學(xué)年限和增加教學(xué)時數(shù)、加強(qiáng)教材的建設(shè)。
　　4、增加體育經(jīng)費投入和加強(qiáng)體育場館建設(shè)。山東省民辦普通高校要充分認(rèn)識體育對于學(xué)校教育的重要性,要克服困難,保障和加大經(jīng)費投入,改善辦學(xué)條件,保證體育工作健康、有序、可持續(xù)發(fā)展。
　　5、完善民辦高校體育教學(xué)管理體系,