武漢地區(qū)普通高校大學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀分析與對策研究.pdf

1、目前國家正在中小學(xué)推行“校園足球”,三、五年后高校將迎來新一批足球人口。目前針對大學(xué)生足球發(fā)展所采取的改革措施和手段效果并不顯著。如何提前布局,為將來的大學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。解決目前大學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展中所面臨的一系列問題?構(gòu)建一個(gè)切實(shí)有效具有可操作性和可持續(xù)性的發(fā)展模式。是本文研究的出發(fā)點(diǎn)。
　　 本文擬通過對武漢地區(qū)高校普通大學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查分析,理清目前武漢地區(qū)大學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀,找出目前武漢地區(qū)大學(xué)生足球運(yùn)

2、動(dòng)發(fā)展中存在的各種問題,有針對性地提出解決問題的思路、構(gòu)想、模式和辦法以及相關(guān)建議對策。以期為有關(guān)部門和相關(guān)研究人員提供參考。
　　 本文采用文獻(xiàn)資料法、專家調(diào)查法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法和比較研究法。通過中國期刊網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫檢索自2000-2009近十年來發(fā)表過的關(guān)于大學(xué)生或高校足球的科研論文。參考和引用其中共37篇。選取武漢地區(qū)高校普通大學(xué)生作為研究對象,抽取武漢地區(qū)10所高校進(jìn)行問卷調(diào)查,其中部、委屬院校4所,

3、省屬院校3所,高職類院校3所。共計(jì)發(fā)放學(xué)生問卷300份,教師問卷15份。所有數(shù)據(jù)采用excel及spss13.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行錄入與統(tǒng)計(jì)分析。
　　 通過調(diào)查分析和整理相關(guān)結(jié)果,本文主要從以下幾各方面闡述目前武漢地區(qū)高校大學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀和存在問題:一為高校場地與器材的數(shù)量和使用情況是否滿足大學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的需要;二為高校足球課程教學(xué)的現(xiàn)狀和學(xué)生反饋情況,找出目前武漢地區(qū)高校足球教學(xué)的現(xiàn)狀和存在問題;三是課余足球活動(dòng)的組織開展

4、和學(xué)生參與情況;四是校際間足球運(yùn)動(dòng)競賽的開展和組織管理現(xiàn)狀。
　　 通過分析研究結(jié)果和歸納整理。主要得出以下結(jié)論:目前,武漢地區(qū)高校足球場地與器材基本上能夠滿足需要。但是使用效率不高,內(nèi)部功能上還有調(diào)整的空間和調(diào)整的必要。武漢地區(qū)普通高?；旧隙歼M(jìn)行選項(xiàng)課或俱樂部模式教學(xué)。但在教學(xué)中對當(dāng)前流行的足球知識、足球文化的傳播與普及不夠。教學(xué)方法和手段單一。高校自身對開展課余足球活動(dòng)的重視程度不夠,高校內(nèi)體育組織和機(jī)構(gòu)的功能弱化,在組織

5、和開展課余足球活動(dòng)上力度不強(qiáng)。教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行足球訓(xùn)練的積極性不高。大部分的足球訓(xùn)練指導(dǎo)處于管理無序和自發(fā)狀態(tài)。同時(shí)課余足球活動(dòng)的內(nèi)容較貧乏,組織形式上比較單一,手段不夠靈活。高校內(nèi)開展課余足球運(yùn)動(dòng)競賽的經(jīng)費(fèi)較少,開展足球運(yùn)動(dòng)競賽的規(guī)模小和次數(shù)少,比賽的組織管理水平不高。宣傳推廣力度不強(qiáng)。高校賽事體系不完備、競賽組織管理主體分工不明確。校際間足球運(yùn)動(dòng)競賽形式單一,參賽隊(duì)伍少。且競賽體制不完善,比賽機(jī)會(huì)少,比賽日程安排不合理。比賽過程中專

6、業(yè)運(yùn)動(dòng)員冒名頂替、參賽運(yùn)動(dòng)員超齡甚至是競賽腐敗現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
　　 本文主要提出以下建議與對策:高校應(yīng)根據(jù)學(xué)生需求對現(xiàn)有的場地資源進(jìn)行合理的規(guī)劃和分配。制定積極政策和規(guī)范器材外借制度,引入收費(fèi)機(jī)制。滿足學(xué)生開展課余足球活動(dòng)的器材需求。器材方面應(yīng)增設(shè)小球門、足球墻等輔助設(shè)施;教學(xué)上緊跟現(xiàn)代足球的發(fā)展潮流與趨勢,將課堂教學(xué)延伸到課堂外。將足球課堂的教學(xué)中心轉(zhuǎn)變到普及流行足球文化知識上。分層次,分對象進(jìn)行教學(xué)。完善針對教師的評價(jià)制度和

7、獎(jiǎng)勵(lì)措施。提高教師的積極性;課余足球活動(dòng)方面高校應(yīng)加強(qiáng)足球文化、足球知識的普及宣傳,開展各種課余足球講座,觀看高水平足球比賽等豐富多樣的課余足球文化活動(dòng)。明確校內(nèi)開展課余足球活動(dòng)的體育組織或機(jī)構(gòu)的主體地位。提高學(xué)校內(nèi)部對活動(dòng)課余足球活動(dòng)的重視程度。教育部門和體育部門應(yīng)深化“體教結(jié)合”業(yè)余訓(xùn)練模式,發(fā)揮各自優(yōu)勢,加強(qiáng)協(xié)作力度。實(shí)現(xiàn)資源的互換和共享。避免重復(fù)投入造成財(cái)力和精力的浪費(fèi)。高校足球運(yùn)動(dòng)競賽需充分整合利用學(xué)校的現(xiàn)有資源,規(guī)范和提升校