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1、伴隨著全球經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,環(huán)境污染和生態(tài)的破壞開(kāi)始嚴(yán)重威脅人類(lèi)的生存和社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展.走可持續(xù)發(fā)展之路,進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展教育是解決這一困境的有效手段.歷史作為一門(mén)綜合性的學(xué)科,在此過(guò)程中應(yīng)該發(fā)揮獨(dú)特的優(yōu)勢(shì).可持續(xù)發(fā)展教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,體現(xiàn)了素質(zhì)教育的本質(zhì)特征,也體現(xiàn)了當(dāng)前歷史課程改革的人文價(jià)值取向.同時(shí)中學(xué)歷史以其豐富的教學(xué)內(nèi)容對(duì)可持續(xù)發(fā)展教育有著獨(dú)特的貢獻(xiàn).在可持續(xù)發(fā)展教育的實(shí)施過(guò)程中,要深度挖掘教材隱含的信息,將可持續(xù)發(fā)展的
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