廣西初中體育教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀調(diào)查與分析.pdf

1、廣西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文廣西初中體育教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀調(diào)查與分析姓名：朱永平申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：體育人文社會(huì)學(xué)指導(dǎo)教師：謝翔20090401II地區(qū)的初中體育教師最為嚴(yán)重，在低成就感維度上柳州地區(qū)的初中體育教師最為嚴(yán)重。(8)廣西城縣鄉(xiāng)初中體育教師的職業(yè)倦怠程度，在情緒衰竭維度上，農(nóng)村初中體育教師最為嚴(yán)重，其次是縣城初中體育教師，再次是市區(qū)初中體育教師；在去個(gè)性化維度和低成就感維度上市區(qū)初中體育教師最為嚴(yán)重。(9)不同性別，是否擔(dān)任班

2、主任工作，不同學(xué)歷，不同月均收入水平，不同教齡，不同地區(qū)，市區(qū)、縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的初中體育教師的職業(yè)倦怠在情緒衰竭和低成就感維度上存在顯著性差異，在去個(gè)性化維度上差異不顯著。（10）廣西初中體育教師職業(yè)倦怠產(chǎn)生的主要原因?yàn)閺V西初中體育教師社會(huì)地位低、缺乏必要的社會(huì)支持、工作負(fù)荷大，工作環(huán)境差，學(xué)校體育器械和場(chǎng)地缺乏、教師角色模糊、教師培訓(xùn)的機(jī)會(huì)少，教師專業(yè)發(fā)展的需求和愿望不強(qiáng)烈，社會(huì)變遷和新的體育課程改革帶來(lái)的壓力與困惑、教師個(gè)人生活作息

3、問(wèn)題等。通過(guò)以上研究，我們發(fā)現(xiàn)不同人口學(xué)變量的初中體育教師職業(yè)倦怠程度不同。導(dǎo)致廣西初中體育教師職業(yè)倦怠的因素是多層面的，因此，我們應(yīng)該從多個(gè)層面來(lái)看待教師職業(yè)倦怠的緩解措施。筆者從社會(huì)、組織、教師個(gè)人等層面上提出了一些建議：（1）加強(qiáng)輿論宣傳和引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)輿論氛圍。（2）努力提高廣西初中體育教師工資收入和福利待遇。（3）加強(qiáng)體育教師專業(yè)培訓(xùn)，促進(jìn)其專業(yè)發(fā)展。（4）加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變。（5）優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)建良好的