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1、浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文英國(guó)的學(xué)校德育姓名:林亞芳申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):外國(guó)教育史指導(dǎo)教師:魏賢超2002.1.1AbstractIntenseconflictandconfrontationbetweentraditionalandmodernhadoccurredjnsch001moraleducationofEnglandandthefocushadbeenshiftedfromreligionandauthorityindoctr
2、inationtoscienceandsecularizationTheauthorintendstodrawthetrackthroughwhichthecurrentmoraleducationsystemisevolvinginEnglandThisessayshowstheuniquefeatherofschoolmoraIeducationandtheinteractionofschoolmoraleducationwiths
3、ocietyThisessayconsistsofthreepartsThefirstprobesthehistoryofschoolmoraleducation;thesecondtellsthepresentsituationofschoolmoraleducation;thethirdsummarizesthecharacteristicandlooksforwardtothefutureofschoolmoraleducatio
4、nBeforetheSecondWorldWarreligiouseducationandclassicalgentlemeneducationhadbasicallydominatedschoolmoraleducationofEnglandWiththesocialdevelopmentandprogressinscienceandtechnologythereligiouseducationandtheclassicalgentl
5、emeneducationhadgonedownhillAseriesofgovernmentalreportsanddocumentofthepostwarshowsthattheeducationalcirclesfocusesonthedevelopmentofqualitiesofindividualstudentandsocietyandtheorientofschoolmoraleducationistransformedi
6、ntoscienceandsecularizationNowadays,reH舀ouSandsecularcharacterizetheschoolmoraleducationThetraditionalreligiouseducationandcollectiveworshipstillholdasteadyposition1nrecentyearspersonalandsocialeducation,andcitizenshiped
7、ucationoccupyanimportantpositioninthefieldofschoolmoraleducationSchoolmoraleducationofEnglandisbroughtintooperationinmanyways,includingothercourses,schoolethos,students’teamworkandfamilyeducationThesocializationandnetwor
8、kofeducationwillbedevelopedThecurrentmoraleducationofEnglandhasthefollowfundamentalcontents,includinghumanism,freedom,andequalityandrational,whicharethestartpointMoreoverloveforpeace,andprotectionofenvironmenthavebecomea
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