大學(xué)生MBTI人格類型與心理資本關(guān)系研究.pdf

1、了解大學(xué)生的性格和心理狀態(tài)有利于大學(xué)生自身的心理健康和成長,對于高校教育的開展和大學(xué)生的生涯規(guī)劃也很有幫助。本研究對MBTI和心理資本的理論和研究進行了梳理,并在心理資本現(xiàn)有的理論與研究基礎(chǔ)上,結(jié)合對心理學(xué)老師和學(xué)生的訪談,修訂了《心理資本問卷(PCQ)》(大學(xué)生版本),并使用MBTI—M版問卷和修訂的《大學(xué)生心理資本問卷》對在寧五所高校782名大學(xué)生進行了測量。研究得到的結(jié)論如下:
　　 1.大學(xué)生心理資本包括自信、希望、樂觀

2、和韌性四個維度,修訂后的《大學(xué)生心理資本問卷》具有良好的信度和效度,可以作為本研究的工具。
　　 2.大學(xué)生的MBTI人格類型分布分別是:INTP4.6％,INFP7.5％,ISTP4.2％,ISFP3.7％,ENTP4.0％,ENFP8.1％,ESTP3.2％,ESFP3.5％,INTJ7.9％,INFJ4.1％,ISTJ12.5％,ISFJ6.1％,ENTJ7.9％,ENFJ5.2％,ESTJ13.7％,ESFJ3.5％。<

3、br>　　 3.在MBTI的E—I(外向-內(nèi)向)維度上存在顯著的性別差異,在S—N(感覺-直覺)維度上存在顯著的專業(yè)差異,在F-T(情感-思考)維度上存在顯著的性別差異和專業(yè)差異,在J—P(判斷-知覺)維度上存在顯著的專業(yè)差異和年級差異。
　　 4.大學(xué)生心理資本總分及自信、希望、樂觀、韌性的平均分依次是:94.3分,21.7分,25.0分,17.5分,30.2分；在樂觀維度上,存在著顯著的年級差異,且大一學(xué)生高于大二學(xué)生；在

4、韌性維度上,男生得分高于女生,大一和大三學(xué)生高于大二學(xué)生。
　　 5.心理資本在MBTI的E-I維度上都存在顯著性差異；在MBTI的F-T維度上,自信、希望、韌性存在顯著性差異；在MBTI的J—P維度上,自信、希望存在顯著性差異。
　　 6.大學(xué)生心理資本與MBTI的B—I維度都存在非常顯著的負相關(guān)；心理資本的自信、希望、韌性三個維度與MBTI的F-T維度存在顯著的正相關(guān)；心理資本的自信、希望兩個維度與MBTI的J-P維