利川市中小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展對(duì)策研究.pdf

1、本研究采用文獻(xiàn)資料、專(zhuān)家訪談、問(wèn)卷調(diào)查和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等研究方法對(duì)利川市中小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策進(jìn)行了探討，參加訪談的專(zhuān)家包括高校體育專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家、利川市教育局領(lǐng)導(dǎo)和一線知名體育教師計(jì)18名，參加問(wèn)卷調(diào)查的對(duì)象是來(lái)自18所中小學(xué)校的36名體育教師和239名學(xué)生。研究結(jié)論如下：
　　 (1)在利川市有相當(dāng)一部分中小學(xué)的體育教師是出于超量工作狀態(tài)，也就是說(shuō)，該市的中小學(xué)體育教師總量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的體育學(xué)習(xí)需求。
　　 (2)利川

2、市中小學(xué)體育教學(xué)存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)在：師資配置不合理、體育教學(xué)條件落后、體育教師責(zé)任心有待提高、學(xué)生體育意識(shí)不強(qiáng)和體育教學(xué)管理比較混亂。
　　 (3)促進(jìn)利川市中小學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展策略包括：①合理配置教學(xué)師資；②切實(shí)改善教學(xué)條件；③提升教師的責(zé)任心；④培養(yǎng)師生的體育意識(shí)；⑤科學(xué)改進(jìn)教學(xué)管理。
　　 (4)結(jié)合對(duì)利川市中小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果與分析，體育支教生在發(fā)展的過(guò)程中應(yīng)注意以下問(wèn)題，即：角色轉(zhuǎn)換、工作適應(yīng)、能力提高