可持續(xù)發(fā)展與初中地理環(huán)境教育研究.pdf

1、遼寧師范大學(xué)教育碩士研究生學(xué)位論文論文題目：《可持續(xù)發(fā)展與初中地理環(huán)境教育研究》研究生：徐莉申請人單位：大連市第八十三中學(xué)指導(dǎo)教師：李悅錚專業(yè)方向：學(xué)科教學(xué)(地理)年級：2004級遼寧師范大學(xué)研究生學(xué)院2006年12月可持續(xù)發(fā)展與初中地理環(huán)境教育研究國家級行動綱領(lǐng)。我們中學(xué)地理教育應(yīng)利用這—契機(jī)，從教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)實踐E加強可持續(xù)發(fā)展觀念的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生成為接受新觀念、與國際接軌、高素質(zhì)的合格人才。目前，人口、資源、環(huán)

2、境與可持續(xù)發(fā)展已成為許多國家關(guān)注的焦點。人們也逐漸認(rèn)識到，每個人不但生活在環(huán)境中，同時對周圍環(huán)境也都負(fù)有不可推卸的責(zé)任。但是就整個社會來說，對該問題的重要性的認(rèn)識仍然不足。要實現(xiàn)人口、資源、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、社會等各方面的可持續(xù)發(fā)展，加強對社會各個層次的教育，是至關(guān)重要的途徑之一。新的學(xué)習(xí)觀認(rèn)為，中小學(xué)教育的基本方向應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生具有社會生存所必需的素質(zhì)和能力，也就是說，學(xué)生學(xué)習(xí)的目的應(yīng)該是“為了生存而學(xué)習(xí)”。人口、資源，環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展觀念

3、、意志、技能是人類最重要的生存意識和生存能力。所以說，人口、資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。我們地理教育工作者就應(yīng)抓住加強素質(zhì)教育的良好機(jī)遇，利用自己的學(xué)科特點，在培養(yǎng)21世紀(jì)的高素質(zhì)的人才中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。1可持續(xù)發(fā)展簡述11可持續(xù)發(fā)展的定義可持續(xù)發(fā)展，亦秣?？沙掷m(xù)發(fā)展”和“持續(xù)發(fā)展”。1987年挪威首相布倫特蘭夫人在她任主席的聯(lián)合國世界環(huán)境與發(fā)展委員會的報告《我們共同的未來》中，把可持續(xù)發(fā)展定義為“既滿足當(dāng)代人的

4、需要，又不對后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展”，這一定義得到廣泛的接受，并在聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會上取得共識。我國有的學(xué)者對這一定義作了如下補充：可持續(xù)發(fā)展是“不斷提高人群生活質(zhì)量和環(huán)境承載能力的、滿足當(dāng)代人需求又不損害子孫后代滿足其需求能力的、滿足—個地區(qū)或—個國家需求又不損害別的地區(qū)或國家滿足其需求能力的發(fā)展”。還有從“三維結(jié)構(gòu)復(fù)合系統(tǒng)”出發(fā)定義可持續(xù)發(fā)展的。美國世界觀察研究所所長萊斯特R布朗教授則認(rèn)為，’可持續(xù)發(fā)展是一種具有經(jīng)濟(jì)

5、含義的生態(tài)概念，—個持續(xù)社會的經(jīng)濟(jì)和社會體制的結(jié)構(gòu)，應(yīng)是自然資源和生命系統(tǒng)能夠持續(xù)維持的結(jié)構(gòu)。12可持續(xù)發(fā)展的幾種觀點有學(xué)者認(rèn)為，可持續(xù)發(fā)展的根本點就是經(jīng)濟(jì)、社會的發(fā)展與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，核心就是生態(tài)與經(jīng)濟(jì)相協(xié)調(diào)。加一種看法認(rèn)為，持續(xù)發(fā)展的楊山問題是資源的合理利用，首先必須解決好資源在當(dāng)代人與后代人之間的合理配置，既要保證當(dāng)代人的合理需求，又要為后代人留下生存和發(fā)展條件；另一方面，應(yīng)重視資源在各地區(qū)各部門和每個人之間的合理分配問題，重點

6、要解決貧困，貧困落后是造成資源閑置或浪費的根本原因。也有人認(rèn)為人類首先要保證自下而上其次是持續(xù)發(fā)展。發(fā)展應(yīng)當(dāng)十分注意擴(kuò)大自下而上空間，保證生存基礎(chǔ)，改善生存條件，提高生存質(zhì)量。與此同時，人們應(yīng)支持和促進(jìn)本國現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展能力和物質(zhì)基礎(chǔ)免遭破壞。有的學(xué)者提出了持續(xù)發(fā)展的主要內(nèi)容：(1)適度的消費水平，為此，要控制人口，同時要提倡與資源條件相適應(yīng)的消費水平，反對無節(jié)制的超前消費；(2)采用耗能少的新技術(shù)，提高資源利用率；(3)執(zhí)行資源及廢2