版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、廈門大學碩士學位論文三套對外漢語初中級聽力材料對比研究姓名:李臘梅申請學位級別:碩士專業(yè):語言學及應用語言學指導教師:藍小玲20080501AbstractThepapermakescomparativeresearchonthreesetsofChineselisteningmaterialsforTCFLwhicharefromChina,AmericaandintemetrespectivelyThisresearchfallsi
2、ntothecategoryoftextbookcompilationoftheTCFLresearchDomesticcomparisonstudyonlisteningtextbooksinTCFLbeganonlysevenoreightyearsago,andthereareveryfewresearchesperformedoncomparingthedomesticlisteningmaterialswiththeforei
3、gnones,whileatpresent,therearenesearchoncomparingthedomestic,foreignandinternetlisteningmaterialsforTCFLBasedonthetheoriesofcharacter,taskandfeaturesoflisteningteachinginTCFL,andbyreferringtothecompilationprinciplesofTCF
4、Ltextbooks,takingintoconcernthepsychologycharacteristicsoftheforeignChineselearnerswhoareatthetransitionstagefromtheelementaryleveltotheintermediatelevelandbyapplyingtheapproachesofdataanalysisandinvestigationandargument
5、ation,thispapermakesthoroughcomparisonanalysisandinterpretiveevaluationonthreesetsoflisteningmaterialsfromtheperspectiveofcorpusselectionandexercisesarrangementNext,thepapergivessomesuggestionsonthecompilationofelementar
6、yandintermediatelevelChineselisteningtextbooksforTCFL:1ThecorpuscompilationshouldconsiderthecharacteristicsandneedsoftheusersEmphasisshouldbeattachedtoupdatethecontentwiththetimes,SOastokeepthemfullwiththespiritofthetime
7、sandthelife,andbeinterestarousing;2Thelengthofcorpusshouldbearound100400wordsLongandshortcorpusesshouldbearrangedproperlyinthesamelessonThelengthofsentencesineachcorpusshouldfollowthepatternofspokenChineseThereshouldnotb
8、etoomanylongsentences;3Itissuggestedthatabout10%ofnewwordsappearineachlessonAbruptchangeofthepercentageisunaccepted;4TraditionalcharacteristiesofChinashouldbeattachedmoreimportanceofChineseculture;5Thereshouldberegulardi
9、stributionofquestiontypes;6Thereshouldbeenoughamountsofexercises;7Thetrainingoftheskillsshouldbereflectedbyeachotherandbearrangedfromeasytodifficult8Thereshouldbemoreexercisesondailycommunication;9Thelanguageusedintheexe
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 三套對外漢語中級閱讀教材的對比研究.pdf
- 對外漢語初中級寫作教學模式探析.pdf
- 對外漢語初中級階段課堂量詞教學研究.pdf
- 對外漢語初中級副詞情境教學研究與實踐.pdf
- 三套對外漢語初級綜合教材詞匯對比分析.pdf
- 對外漢語初中級副詞情境教學研究與實踐_12184.pdf
- 初中級對外漢語綜合教材例句典型性考察分析.pdf
- 對外漢語中級寫作教材編寫的實用性原則研究——兼評三套對外漢語中級寫作教材的實用性.pdf
- 對外漢語報刊閱讀教材練習編排的研究與分析——以三套中級對外漢語報刊閱讀教材為對象.pdf
- 漢語初中級聽力教學及應對策略.pdf
- 對外漢語初中級口語教材中三個交際情景的分析與調查.pdf
- 對外漢語中級聽力課堂任務的設計研究.pdf
- 對外漢語視聽型中級聽力教學模式研究.pdf
- 初中級對外漢語教材中的文化詞匯研究——以《漢語教程》和《登攀》為例.pdf
- 初中級對外漢語精讀課中華傳統(tǒng)文化教學策略分析.pdf
- 初中級班對外漢語語法教學的對比分析研究——以趨向補語教學為例.pdf
- 初中級水平留學生聽力理解學習策略對比研究.pdf
- 中亞初中級留學生漢語聽力焦慮調查研究.pdf
- 跨文化交際視角下的對外漢語初中級教材研究——以《發(fā)展?jié)h語》等教材為例.pdf
- 對外漢語初中級綜合課教材“語言點”的歸類及教學策略探究.pdf
評論
0/150
提交評論