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1、不同的環(huán)境和傳統(tǒng)造就了中西方不同的文化。中國(guó)和美國(guó)各自作為自身所屬文化的集大成者，在跨文化交際中必然出現(xiàn)一些碰撞。本文根據(jù)學(xué)術(shù)界得到公認(rèn)的權(quán)威研究，結(jié)合論文作者自己在美國(guó)波特蘭克利夫蘭高中漢語(yǔ)課堂跨文化交際的案例，試從價(jià)值觀、時(shí)間觀和思維模式等角度闡述中美文化的差異，在此基礎(chǔ)上對(duì)比了體現(xiàn)不同價(jià)值觀的中美教育。論文作者從一個(gè)中國(guó)漢語(yǔ)教師的立場(chǎng)上提出了在對(duì)外漢語(yǔ)課堂跨文化交際過(guò)程中的幾點(diǎn)建議，以期在對(duì)外漢語(yǔ)課堂中，師生之間、來(lái)自不同文化的學(xué)
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