2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、隨著科學(xué)技術(shù)和社會(huì)文化的飛速發(fā)展,英漢類詞綴“-speak”、“-friendly”、“-門”、“-族”、“-奴”等構(gòu)成的新詞如“l(fā)awyer-speak”、“society-friendly”、“艷照門”、“房奴”、“月光族”等在人們生活中不斷頻繁出現(xiàn),許多學(xué)者開始關(guān)注英漢類詞綴問題。對(duì)英漢類詞綴的研究也逐漸從單個(gè)層面的分析發(fā)展為多方位、多角度的研究。
   通過研讀相關(guān)文獻(xiàn),我們發(fā)現(xiàn)以往學(xué)者大都在考察英漢類詞綴形式特點(diǎn)的基礎(chǔ)

2、上,主要對(duì)其定義、范圍、性質(zhì)等進(jìn)行探討,有小部分文章涉及到英漢類詞綴產(chǎn)生的理據(jù),也有部分文章用概念合成理論對(duì)英漢類詞綴進(jìn)行了初步分析,但少有學(xué)者從英漢類詞綴的構(gòu)詞特點(diǎn)、語義構(gòu)建以及英漢類詞綴的認(rèn)知語義機(jī)制等方面進(jìn)行系統(tǒng)探討。本文將以20世紀(jì)以來產(chǎn)生并廣泛使用的英漢類詞綴為研究對(duì)象,比較系統(tǒng)地分析英漢類詞綴的分類和構(gòu)詞特征,并從認(rèn)知角度運(yùn)用理想化認(rèn)知模型理論和概念合成理論對(duì)英漢類詞綴進(jìn)行認(rèn)知語義分析,探討英漢類詞綴的語義建構(gòu)過程,并試圖探

3、討英漢類詞綴在語義生成機(jī)制方面的異同。
   本文基于手頭的語料,采用定性研究的方法試圖回答如下兩個(gè)主要研究問題:(1)英漢類詞綴的認(rèn)知語義是如何產(chǎn)生的?(2)英漢兩種語言的類詞綴在語義生成機(jī)制上有何異同?研究表明,英漢類詞綴的認(rèn)知語義主要是通過人們的隱喻、轉(zhuǎn)喻性思維產(chǎn)生。在英漢類詞綴的語義生成機(jī)制方面,英語類詞綴的語義生成機(jī)制有概念隱喻機(jī)制和概念轉(zhuǎn)喻機(jī)制,以概念轉(zhuǎn)喻機(jī)制為主。漢語類詞綴的語義生成機(jī)制主要是概念隱喻機(jī)制、概念轉(zhuǎn)喻

4、機(jī)制和概念合成機(jī)制。由于文化和思維方式的差異,英漢類詞綴的語義生成機(jī)制存在差異,如英語類詞綴的語義生成機(jī)制大部分是部分代替整體和部分代替部分的轉(zhuǎn)喻機(jī)制,而漢語類詞綴的語義生成機(jī)制除了有轉(zhuǎn)喻機(jī)制外,還有相當(dāng)大一部分是跨域映射的隱喻機(jī)制。
   通過研究,我們發(fā)現(xiàn)英漢類詞綴意義的產(chǎn)生和擴(kuò)展都有其社會(huì)文化和心理基礎(chǔ)。這些認(rèn)知基礎(chǔ)都是基于人的認(rèn)知體驗(yàn)的,同時(shí)意義的產(chǎn)生和擴(kuò)展并不是隨意的,而是有其內(nèi)在機(jī)制,其中概念隱喻機(jī)制和概念轉(zhuǎn)喻機(jī)制占

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