流動(dòng)人口子女教育問題研究——以銀川市為例.pdf

1、流動(dòng)人口是在改革開放后，我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期出現(xiàn)的特殊群體，進(jìn)入二十世紀(jì)九十年代后，隨著我國流動(dòng)人口規(guī)模的不斷增長，結(jié)構(gòu)也發(fā)生了巨大變化，家庭化的舉家遷徙成為其中最為顯著的特點(diǎn)，由此便衍生出了流動(dòng)人口子女教育問題。因此，關(guān)注和解決流動(dòng)人口子女教育問題不僅是加快現(xiàn)代化進(jìn)程的客觀要求，也是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，不斷提高人民文化素質(zhì)的現(xiàn)實(shí)需要。
　　 近年來，隨著銀川市“區(qū)域中心城市帶動(dòng)戰(zhàn)略”的實(shí)施，大批農(nóng)村剩余勞動(dòng)力涌入城市務(wù)工就業(yè)

2、，成為銀川市城市建設(shè)的主要力量。在流動(dòng)人口進(jìn)城務(wù)工就業(yè)的同時(shí)，其子女上學(xué)問題也相應(yīng)而生。筆者通過對銀川市部分學(xué)校的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，流動(dòng)人口子女義務(wù)教育現(xiàn)狀不容樂觀，且已引發(fā)了一系列的矛盾和問題，對現(xiàn)有的社會(huì)教育管理體制提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。因此對該問題的研究，對促進(jìn)銀川市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
　　 論文以銀川市的實(shí)地調(diào)查為例，研究了新的政策背景下流動(dòng)人口子女教育的現(xiàn)狀，通過對銀川三區(qū)部分學(xué)校的問卷調(diào)查和對流動(dòng)人口進(jìn)行訪談，從政