中美報(bào)紙社論中元話語使用對(duì)比分析.pdf

1、作為媒體靈魂的社論文，它代表的是報(bào)社對(duì)當(dāng)前發(fā)生的重大事件或重要議題發(fā)表的權(quán)威而慎重的評(píng)論，社論明快犀利的言辭和深刻入里的倫理特征深深吸引并影響著讀者。因此，社論主要通過運(yùn)用邏輯思維發(fā)表，闡述觀點(diǎn)從而達(dá)到說服讀者的目的。在社論寫作中，文章所傳達(dá)的意義從來不是中立的，而是傳遞作者興趣，思維角度和價(jià)值觀念，并試圖與讀者找到共同的切合點(diǎn)。社論有兩大交際目的：闡述評(píng)價(jià)事實(shí)和說服讀者。
　　 元話語作為語篇研究的一個(gè)熱點(diǎn)，能夠很好的實(shí)現(xiàn)這兩

2、大交際目的。元話語作為聯(lián)系作者和讀者的工具之一，用來組織連貫語篇，聯(lián)系讀者并促使讀者對(duì)命題內(nèi)容作出反應(yīng)，以期與其建立良好的人際互動(dòng)。國(guó)內(nèi)外關(guān)于元話語的研究也有很多，例如：在國(guó)外，Intaraprawat(1988)在大學(xué)生議論文中研究元話語，Crismore(1989)關(guān)于元話語在學(xué)校課本中的應(yīng)用，Crismore and Farnsworth(1990)在科普文中對(duì)元話語的研究，Bunton(1999)，Hyland(2004)和Sw

3、ales(1990)關(guān)于元話語在碩士論文中的應(yīng)用等。在國(guó)內(nèi)，成曉光和姜暉(2004)關(guān)于元話語在大學(xué)英語寫作中的作用研究以及于建平(2007)基于科技論文對(duì)元話語進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)分析等等。然而，元話語在社論體裁中的研究還不多見。因此，本文旨在研究作者如何使用元話語來達(dá)到社論的交際目的。由于在不同文化背景下作者撰寫英語社論文也有其自身的寫作差異，所以本文選擇對(duì)中美報(bào)紙英文社論進(jìn)行對(duì)比分析。
　　 本文主要探討三個(gè)問題：1)中美作者在社論

4、中是如何使用元話語的?2)造成兩者元話語使用手段異同的原因有哪些?3)在所選社論中元話語是如何構(gòu)建人際關(guān)系的?
　　 為了解決上述問題，本論文選取50篇[紐約時(shí)報(bào)]中本族語作者寫的社論文章和50篇[中國(guó)日?qǐng)?bào)(英文版)]中國(guó)作者寫的社論文章作為樣本語料?；诤Ｌm德(2005)關(guān)于元話語的理論研究及其分類，本文首先通過定量分析中美報(bào)紙社論中每千字元話語使用情況和各類元話語子類在元話語中所占比重來探究其中存在的相同點(diǎn)和差異。其次通過定

5、性分析說明造成這種差異及其相同點(diǎn)的原因并進(jìn)一步分析了元話語在中美報(bào)紙社論中是如何構(gòu)建人際關(guān)系的。
　　 研究結(jié)果表明，在中美報(bào)紙社論中二者都頻繁使用元話語并且在元話語使用總數(shù)上表現(xiàn)出相似性，充分說明中外作者都能夠意識(shí)到元話語在社論語篇中的重要性和能合理運(yùn)用元話語來連貫語篇并與讀者建立良好的人際互動(dòng)。然而，二者在元話語使用上同樣也存在差異。就“引導(dǎo)式”元話語而言，[紐約時(shí)報(bào)]作者使用的頻率高于[中國(guó)日?qǐng)?bào)]作者(74.65 vs61

6、.67)，但“互動(dòng)式”元話語手段的使用頻率卻低于[中國(guó)日?qǐng)?bào)]作者(72.23 vs86.94)。其次，社論中使用最多的元話語是“過渡標(biāo)記”，“模糊語”和“態(tài)度標(biāo)記”。使用最少的是“框架標(biāo)記”和“內(nèi)指標(biāo)記”。在其余元話語子項(xiàng)使用中也存在差異，比如，[中國(guó)日?qǐng)?bào)]作者對(duì)“參與標(biāo)記”和“強(qiáng)調(diào)語”的使用頻率高于[紐約時(shí)報(bào)]作者，而“解釋標(biāo)記”和“證源標(biāo)記”的使用頻率卻低于[紐約時(shí)報(bào)]作者。
　　 本研究嘗試從社論語篇的體裁特征、不同的社會(huì)