會(huì)議口譯實(shí)踐報(bào)告——交替?zhèn)髯g筆記常見問題及解決方法.pdf

1、口譯是一種對(duì)口頭或者文本信息進(jìn)行口語翻譯的活動(dòng)?？谧g對(duì)于譯者在知識(shí)積累、語言水平、反應(yīng)能力等諸多方面都有很高的要求。在口譯實(shí)踐中，針對(duì)口譯活動(dòng)的特點(diǎn)以及人腦存儲(chǔ)信息的特點(diǎn)，筆記發(fā)揮了重要的甚至是不可替代的作用。最為突出的是體現(xiàn)在減輕記憶壓力，提示記憶環(huán)節(jié)，并最終實(shí)現(xiàn)提高口譯質(zhì)量的目的。一般來說，交替?zhèn)髯g的信息量都比較大，尤其是涉及到關(guān)于專業(yè)術(shù)語和數(shù)字時(shí)，單靠腦記憶會(huì)非常吃力，也會(huì)大大分散翻譯員的工作精力。如果能夠配合筆記的輔助記憶，譯員

2、就能集中精力于翻譯過程，最終的效果也會(huì)事半功倍。但是，大量的事實(shí)證據(jù)表明，如果筆記方式處理不恰當(dāng)，它就會(huì)成為影響譯員理解分析原語、實(shí)現(xiàn)正確交替?zhèn)髯g的最大干擾因素。所以，口譯筆記的記錄是否恰當(dāng)直接關(guān)系到譯員最后的口譯整體效果，對(duì)于譯員的口譯技能的提升也是不可或缺的一環(huán)。
　　 作者在口譯練習(xí)和實(shí)踐中遇到關(guān)于筆記記憶的種種問題，主要有以下四種:一，作者在筆記的語言選擇上沒有一個(gè)科學(xué)的方法，偏向于使用漢語記錄。二，作者嘗試記錄演講的每

3、一個(gè)細(xì)節(jié)，結(jié)果因?yàn)楦簧险f話者的速度，反而遺漏了許多關(guān)鍵信息。三，作者對(duì)于符號(hào)和簡寫形式不太了解，導(dǎo)致在信息記錄時(shí)停頓。四，作者在記筆記與聽力之間達(dá)不到很好的平衡。正是諸如此類的問題的存在，使口譯筆記成為作者最為薄弱的一環(huán)，也是作者在提高翻譯水平的過程中急需要突破的一環(huán)。為此，作者對(duì)翻譯訓(xùn)練和實(shí)踐中所出現(xiàn)的翻譯筆記問題進(jìn)行了具體分析，結(jié)合相關(guān)的方法，總結(jié)歸納出上述問題的解決辦法:盡量使用目的語記錄，抓住源語關(guān)鍵信息，記住內(nèi)容間的邏輯關(guān)系

4、，熟悉普遍應(yīng)用的方便實(shí)用的符號(hào)和簡寫形式，并創(chuàng)造屬于自己的符號(hào)，堅(jiān)持腦記為主，筆記為輔的原則。對(duì)于其中具體的筆記記錄方式，以及每個(gè)人在實(shí)踐中遇到的問題，可能各有不同。但要熟練掌握并靈活運(yùn)用筆記技能，就必須不斷實(shí)踐，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，通過理論與實(shí)踐的結(jié)合，在實(shí)踐中解決問題。2011年9月在岳麓書院舉行的中國湖南大學(xué)-南非斯坦林布什大學(xué)20+20中非高校合作項(xiàng)目國際領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力研討會(huì)，作者作為其中一組演講者的口譯譯員參與會(huì)議。本文是一