2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、自閉癥譜系障礙(autism spectrum disorder,ASD)是一種以社交障礙為核心癥狀的神經(jīng)發(fā)展障礙。其中,面孔識(shí)別障礙是ASD者社會(huì)認(rèn)知缺陷方面最顯著的特征之一。面孔是蘊(yùn)涵豐富信息的非言語(yǔ)刺激,根據(jù)他人的面部表情推測(cè)其心理狀態(tài)是一種重要的情緒理解能力,對(duì)人類面部表情的認(rèn)知對(duì)于個(gè)體的社會(huì)交往具有重要作用。
   由于在與他人交往時(shí),除了直接從面孔中獲得社交信息外,社交場(chǎng)景也影響個(gè)體社交信息的理解和判斷,同時(shí)也影響著

2、個(gè)體對(duì)面孔的覺察與加工。因此,為了探討自閉癥兒童對(duì)社交面孔的覺察與加工特點(diǎn),本研究選取7-11歲的有語(yǔ)言障礙自閉癥兒童、聾啞兒童和正常兒童各6名,讓其觀看20張社交場(chǎng)景圖片,采用眼動(dòng)追蹤技術(shù),采集他們觀看社交場(chǎng)景的視覺指標(biāo)。由于社交場(chǎng)景中的面孔涉及各種情緒,為了進(jìn)一步了解自閉癥兒童對(duì)各種情緒面孔的注視模式,在觀看完社交場(chǎng)景圖片后,接著觀看7種基本情緒面孔圖片。
   結(jié)果表明:(1)自閉癥兒童對(duì)社交面孔的覺察時(shí)間顯著長(zhǎng)于聾啞兒童

3、和正常兒童;(2)自閉癥兒童對(duì)社交面孔的注視時(shí)間與整個(gè)場(chǎng)景的注視時(shí)間的百分比與聾啞兒童和正常兒童不存在顯著差異;(3)自閉癥兒童和聾啞兒童對(duì)中性面孔的注視點(diǎn)數(shù)顯著少于正常兒童,三組兒童覺察中性面孔的時(shí)間、覺察到中性面孔前的注視點(diǎn)數(shù)、對(duì)中性面孔的注視時(shí)間以及首次注視時(shí)間均不存在顯著差異;(4)自閉癥兒童覺察嘴巴的時(shí)間顯著長(zhǎng)于聾啞兒童,與正常兒童不存在顯著差異;(5)自閉癥兒童覺察愉快、悲傷、憤怒、驚訝和恐懼面孔的時(shí)間均長(zhǎng)于聾啞兒童和正常兒

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