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1、北京師范大學(xué)M以學(xué)位論文公務(wù)員織業(yè)倦怠現(xiàn)狀調(diào)查與解決對(duì)策摘要公務(wù)員職業(yè)倦怠是指因長(zhǎng)期的工作壓力得不到緩解而產(chǎn)生的一組負(fù)性綜合癥狀,通常從情緒衰竭、玩世不恭和低效能感三個(gè)維度來(lái)界定.以甘肅省金昌市公務(wù)員為研究對(duì)象,運(yùn)用馬勒斯(Maslach)職業(yè)倦怠通用量表(MBI一GS)為測(cè)量工具,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和定量分析,描述公務(wù)員職業(yè)倦怠的現(xiàn)狀,探討職業(yè)倦怠與性別、年齡、學(xué)歷、任職年限、婚姻、職務(wù)之間的關(guān)系,得出以下結(jié)論:金昌市公務(wù)員總體的職業(yè)倦怠并
2、不嚴(yán)重,呈現(xiàn)出較低的情緒衰竭和玩世不恭,以及較高的個(gè)人成效感職業(yè)倦怠三維度的檢出率由高到低依次是低成效感、情緒衰竭、玩世不恭其中,公務(wù)員的性別、學(xué)歷和任職年限與情緒衰竭檢出率顯著相關(guān),公務(wù)員的職務(wù)與低成效感檢出率顯著相關(guān),公務(wù)員的年齡和婚姻與職業(yè)倦怠三維度檢出率無(wú)顯著相關(guān)?;谝陨险{(diào)查結(jié)果,綜合國(guó)內(nèi)外職業(yè)倦怠的研究成果,分析了公務(wù)員職業(yè)倦怠的危害和成因,探討了公務(wù)員職業(yè)倦怠的解決對(duì)策:政府要嚴(yán)把入口關(guān),引入預(yù)警機(jī)制加強(qiáng)崗位培訓(xùn),提高心理
3、健康素質(zhì)優(yōu)化激勵(lì)機(jī)制,提高工作積極性更新管理理念,構(gòu)建和諧行政生態(tài)。同時(shí),應(yīng)該發(fā)揮非政府組織的作用,拓展群團(tuán)組織功能,導(dǎo)入員工援助計(jì)劃。公務(wù)員個(gè)人則應(yīng)提高職業(yè)素養(yǎng),喚醒職業(yè)熱情進(jìn)行自我調(diào)適,激發(fā)自我效能完善人生目標(biāo),指導(dǎo)職業(yè)設(shè)計(jì):營(yíng)造和諧氛圍,塑造健康人格。關(guān)鍵詞:公務(wù)員職業(yè)倦怠MBIGs金昌市北京師范人學(xué)M隊(duì)學(xué)位論文公務(wù)員職業(yè)倦怠現(xiàn)狀調(diào)查與解決對(duì)策北京師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:所呈交的學(xué)位論文,是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,獨(dú)立
4、進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,本論文不含任何其他個(gè)人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的作品成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體,均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名:日期:知7年歲月年日關(guān)于論文使用授權(quán)的說(shuō)明學(xué)位論文作者完全了解北京師范大學(xué)有關(guān)保留和使用學(xué)位論文的規(guī)定,即:研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬北京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交
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