28189.小學音樂課堂童聲合唱教學探究以濟南市歷城區(qū)小學為例

1、碩士學位論文（專業(yè)學位）專業(yè)學位）小學音樂課堂童聲合唱教學探究小學音樂課堂童聲合唱教學探究以濟南市歷城區(qū)小學為例以濟南市歷城區(qū)小學為例專業(yè)學位名稱專業(yè)學位名稱教育碩士教育碩士方向領域名稱方向領域名稱學科教學（音樂）學科教學（音樂）申請人姓名申請人姓名鮑曉燕鮑曉燕指導教師賈春雷賈春雷教授教授論文提交時間論文提交時間20172017年6月8單位代碼10445學號2013501186分類號J639研究生類別在職碩士目錄摘要..........

2、..............................................................................................................................IIIAbstractII引言...............................................................................

3、.............................................................1一、選題緣由.........................................................................................................................1二、國內(nèi)外研究綜述.....................

4、........................................................................................2三、研究方法.........................................................................................................................4第一章

5、小學童聲合唱歷史與優(yōu)勢..............................................................................................5第一節(jié)童聲合唱的歷史發(fā)展...............................................................................................5第二節(jié)小學音

6、樂課堂童聲合唱教學優(yōu)勢...........................................................................7一、歌唱形式使兒童易于接受......................................................................................7二、教學內(nèi)容使兒童受益終生....................

7、..................................................................8第二章小學音樂課堂童聲合唱教學現(xiàn)狀調(diào)查與存在問題分析..............................................9第一節(jié)小學音樂課堂童聲合唱調(diào)查的基本情況............................................................

8、...9一、問卷調(diào)查目的與對象..............................................................................................9二、問卷調(diào)查實施情況................................................................................................10第二

9、節(jié)小學音樂課堂童聲合唱教學問題與分析.............................................................11一、小學生自身音樂素養(yǎng)不足....................................................................................11二、小學合唱課程體系尚不完善..........................

10、......................................................13三、教師合唱教學方式方法單一................................................................................14四、合唱教學的內(nèi)容設置不夠合理.....................................................

11、.......................15第三章小學音樂課堂童聲合唱教學實踐建議........................................................................17第一節(jié)重視現(xiàn)代社會對童聲教學的影響.........................................................................17一、生理特點新的變化

12、對童聲教學訓練的限制........................................................17二、現(xiàn)代社會生活方式對童聲教學的消極影響........................................................19第二節(jié)發(fā)揮教師在童聲合唱教學中的主導作用......................................................