2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、89第八章第八章層次分析法層次分析法層次分析法(AnalyticHierarchyProcess,簡稱AHP)是對一些較為復(fù)雜、較為模糊的問題作出決策的簡易方法,它特別適用于那些難于完全定量分析的問題。它是美國運(yùn)籌學(xué)家T.L.Saaty教授于70年代初期提出的一種簡便、靈活而又實用的多準(zhǔn)則決策方法。1層次分析法的基本原理與步驟人們在進(jìn)行社會的、經(jīng)濟(jì)的以及科學(xué)管理領(lǐng)域問題的系統(tǒng)分析中,面臨的常常是一個由相互關(guān)聯(lián)、相互制約的眾多因素構(gòu)成的復(fù)

2、雜而往往缺少定量數(shù)據(jù)的系統(tǒng)。層次分析法為這類問題的決策和排序提供了一種新的、簡潔而實用的建模方法。運(yùn)用層次分析法建模,大體上可按下面四個步驟進(jìn)行:(i)建立遞階層次結(jié)構(gòu)模型;(ii)構(gòu)造出各層次中的所有判斷矩陣;(iii)層次單排序及一致性檢驗;(iv)層次總排序及一致性檢驗。下面分別說明這四個步驟的實現(xiàn)過程。1.1遞階層次結(jié)構(gòu)的建立與特點應(yīng)用AHP分析決策問題時,首先要把問題條理化、層次化,構(gòu)造出一個有層次的結(jié)構(gòu)模型。在這個模型下,復(fù)

3、雜問題被分解為元素的組成部分。這些元素又按其屬性及關(guān)系形成若干層次。上一層次的元素作為準(zhǔn)則對下一層次有關(guān)元素起支配作用。這些層次可以分為三類:(i)最高層:這一層次中只有一個元素,一般它是分析問題的預(yù)定目標(biāo)或理想結(jié)果,因此也稱為目標(biāo)層。(ii)中間層:這一層次中包含了為實現(xiàn)目標(biāo)所涉及的中間環(huán)節(jié),它可以由若干個層次組成,包括所需考慮的準(zhǔn)則、子準(zhǔn)則,因此也稱為準(zhǔn)則層。(iii)最底層:這一層次包括了為實現(xiàn)目標(biāo)可供選擇的各種措施、決策方案等,

4、因此也稱為措施層或方案層。遞階層次結(jié)構(gòu)中的層次數(shù)與問題的復(fù)雜程度及需要分析的詳盡程度有關(guān),一般地層次數(shù)不受限制。每一層次中各元素所支配的元素一般不要超過9個。這是因為支配的元素過多會給兩兩比較判斷帶來困難。下面結(jié)合一個實例來說明遞階層次結(jié)構(gòu)的建立。例1假期旅游有、、3個旅游勝地供你選擇,試確定一個最佳地點。1P2P3P在此問題中,你會根據(jù)諸如景色、費(fèi)用、居住、飲食和旅途條件等一些準(zhǔn)則去反復(fù)比較3個侯選地點??梢越⑷缦碌膶哟谓Y(jié)構(gòu)模型。目

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