青島版二年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

1、小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊教學(xué)計劃小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊教學(xué)計劃一、學(xué)生分析本班共有學(xué)生34人。男生18人，女生16人。經(jīng)過一個學(xué)年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)初步形成了良好的學(xué)習(xí)方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也基本養(yǎng)成，在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，大部分學(xué)生能夠握所學(xué)知識，學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握比較好，但學(xué)生差距較大，部分后進(jìn)生理解分析能力還有很大差距。另外，班內(nèi)的學(xué)習(xí)氣氛尚不夠濃厚，也需要進(jìn)一步的引導(dǎo)。因此在日常的教學(xué)中，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要常抓不懈，應(yīng)該采取各種方法和手段

2、，使學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)知識的同時，上課時能積極主動地參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，能自覺地完成課內(nèi)作業(yè)。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教材分析：二、教材分析：本冊教材是青島版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書二年級上冊。教材從數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、實(shí)踐與綜合運(yùn)用和統(tǒng)計這四個領(lǐng)域來進(jìn)行設(shè)計的教學(xué)的。其中第二單元（表內(nèi)乘法一）、第三單元（表內(nèi)乘法二）、第四單元（除法的初步認(rèn)識）、第六單元（表內(nèi)除法）都屬于數(shù)與代數(shù)的范圍；第二單元的角的初步認(rèn)識和第五單元的方向與位置屬于空

3、間與圖形的范疇；三、教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，理解乘法、除法、有余數(shù)除法的意義，知道乘法、除法、有余數(shù)除法算式中各部分的名稱，能正確地運(yùn)用乘法口訣求積、求商。2、能應(yīng)用表內(nèi)乘、除法和有余數(shù)除法的有關(guān)知識，解決簡單的實(shí)際問題。3、在認(rèn)識角、辨別方向、從不同方向觀察物體形狀的活動中，逐步形成初步的空間觀念和方位感。4、能運(yùn)用有關(guān)方位的知識，解決日常生活中的相關(guān)問題。5、能運(yùn)用四則混合運(yùn)算的有關(guān)知識，解決兩步計算的實(shí)際問題。計算。3、會用乘

4、法口訣解決簡單的實(shí)際問題。4、通過編制口訣，初步學(xué)會運(yùn)用類推的方法學(xué)習(xí)新知識。第四單元除法的初步認(rèn)識1、讓學(xué)生在具體情境中體會乘法和除法的關(guān)系。2、使學(xué)生知道除法的各部分名稱，使學(xué)生初步認(rèn)識乘法和除法之間的關(guān)系。3、結(jié)合教學(xué)使學(xué)生受到愛學(xué)習(xí)的教育，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，獨(dú)立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第五單元方向與位置1、使學(xué)生能辨認(rèn)具體的方向，會看簡單的路線圖。2、使學(xué)生能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。3、通過觀察操作等活動，發(fā)展學(xué)生的

5、空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手操作能力，學(xué)會欣賞數(shù)學(xué)美。第六單元表內(nèi)除法1、讓學(xué)生在具體情境中體會除法運(yùn)算的含義，會都會寫除法算式。2、使學(xué)生初步學(xué)會根據(jù)除法的運(yùn)用解決一些簡單的實(shí)際問題。3、在解決問題的過程中，使學(xué)生逐漸掌握算題技巧。第十單元總復(fù)習(xí)通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題，全面道道本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。六、教學(xué)主要措施：1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，多采取游