2018初中語(yǔ)文統(tǒng)編教材培訓(xùn)匯報(bào)材料

1、1義務(wù)教育階段初中語(yǔ)文統(tǒng)編教材培訓(xùn)會(huì)匯報(bào)材料義務(wù)教育階段初中語(yǔ)文統(tǒng)編教材培訓(xùn)會(huì)匯報(bào)材料蘭草小學(xué)張文濤2018年9月7日，我有幸參加了平昌縣教科體局在思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織的義務(wù)教育階段初中語(yǔ)文培訓(xùn)活動(dòng)。雖然整個(gè)培訓(xùn)只有一天，但中間的內(nèi)容安排卻十分緊湊。既有對(duì)新教材編寫初衷和理念的高層次解讀，又有實(shí)際的教學(xué)示范觀摩課，使我對(duì)新教材有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。一、對(duì)新教材的認(rèn)識(shí)我踏上教育工作崗位已有七年的時(shí)間，這幾年中我一直兢兢業(yè)業(yè)，埋頭做好自己分內(nèi)的教

2、學(xué)工作，卻極少去思考教育的意義。在這次培訓(xùn)活動(dòng)之前，如果有人問我，教育究竟有什么用？我想，我只會(huì)回答：傳道授業(yè)解惑也。經(jīng)過這次的培訓(xùn)，我才意識(shí)到，自己從前的認(rèn)識(shí)太過淺薄。此次國(guó)家統(tǒng)編的教材科目有語(yǔ)文、歷史和道德與法治，不難發(fā)現(xiàn)，這三門學(xué)科都是直接影響學(xué)生思想的意識(shí)形態(tài)屬性較強(qiáng)的學(xué)科。一個(gè)人的思想決定他的行為，從小耳濡目染的思想熏陶，更是會(huì)影響人的一生。因此，新教材的編寫，不僅是一項(xiàng)教育措施，更是確保國(guó)家長(zhǎng)治久安的政治措施。教育，是立國(guó)之

3、本。有什么樣的教材，就有什么樣的國(guó)民，統(tǒng)編教材的視野開闊、立意高遠(yuǎn)，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以立德樹人為主要目標(biāo)，是一套符合國(guó)家政治要求的，是多數(shù)人能夠接受的公共知識(shí)產(chǎn)品。我們的中華民族有著五千年的歷史文化，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，3學(xué)環(huán)節(jié)安排不科學(xué)舊的教學(xué)方法仍然存在，教學(xué)過程注重于教而學(xué)的重視不夠結(jié)果學(xué)生的語(yǔ)文思維訓(xùn)練不夠，能力提高緩慢，情感熏陶不深入。二、新教材對(duì)語(yǔ)文教師的新要求部編教材的立意高遠(yuǎn)，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，主張“立德樹人

4、”。作為一線的語(yǔ)文教師，我們應(yīng)努力將這一理念融入到日常的教學(xué)行為中，既要潤(rùn)物無(wú)聲地對(duì)學(xué)生的思想觀念進(jìn)行正確的引導(dǎo)，又要避免空洞乏味的說教。與此同時(shí)，我們也要進(jìn)一步加強(qiáng)自我的道德修養(yǎng)。嚴(yán)于律己，言傳身教，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率；以身作則，為人師表，使自己無(wú)愧于“人類靈魂工程師”的美譽(yù)。此外，新教材的投入使用意味著我們不能再像從前一樣，過度依賴現(xiàn)成的教案，我們要自覺樹立主動(dòng)研究的專業(yè)意識(shí)，不斷學(xué)習(xí)、不斷嘗試，做新教材的探索者、先驅(qū)者。百年大計(jì)